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2* 雅鲁藏布大峡谷 教学内容：《雅鲁藏布大峡谷》 教学目的
1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
2、通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。
3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4、学习收集资料。 教学重点、难点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。
课前准备
1、搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。
2、师制作雅鲁藏布大峡谷风光课件。 课时安排 一课时 教学时间
教学过程
一、激发兴趣、导入
我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集你心中最向往的雅鲁藏布大峡谷资料，都带来了吧！
谁来说一说。
１、（课件出示：歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？
２、学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）。
３、（出示课件：图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。课件出示：２、雅鲁藏布大峡谷
二、初读课文，感知内容
１、自由读文，读准字音。
２、指名读，思考：（课件出示）
雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”呢？今天我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看。
作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观？
３、整体感知：
⑴ 出示阅读要求（课件出示：阅读提要求）： ⑶ 学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。
４、交流汇报，交流自读疑难：
读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？
生汇报，师引导学生评价所提出的问题，并用实物投影展示学生所画的“问题泡泡”。
三、自主学习，精读感悟
１雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？生自由发言。
２、下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学：
课件出示自学提纲。
学生按自学提纲分组自学，教师指导。
３、学生分组汇报，教师点拨指导。（同时理解重点词句。）
四、拓展实践
课件出示：雅鲁藏布大峡谷风光片。要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法。
五、拓展总结
同学们说得真好！这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽景观”这个美称。
六、尝试运用
１、尝试练笔：你能仿照课文的写法，选择其中的一个景观用自己的话写一写吗？
生练笔，师巡视学情。
２、班级交流。
３、演读课文。
课件出示：“雅鲁藏布大峡谷”风光片，并让学生装扮成导游，向游人介绍最熟悉的某方面的内容。 七、作业设计 1、我能将词语补充完整 咫尺为（ ） 不（ ）置疑 一（ ）高下、 （ ）遮（ ）涌 （ ）（ ）莫测 （ ）来之（ ） （ ）（ ）罕至 2、按句意选择正确的词语。 不容置疑 人迹罕至 咫尺为邻 （1、无需也决不会产生怀疑。（ ） （2、比喻距离很近。（ ） （3、很少人的足迹到临。（ ） 3、选一选，填一填 体现 呈现 （1、不同高度的自然带（ ）出不同的自然景观。 （2、大峡谷的奇异景观还（ ）在生物的多样性上。 发现 发明 （1、 爱迪生（ ）了电灯，这为人类的发展提供了很大的方便。 （2、雅鲁藏布大峡谷的（ ），是上个世纪人类最重要的地里事件之一。 4、读下面的一段话，按要求完成练习 雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 （1、这一段围绕哪一句话来写？请用 划出来。 （2、本文用了（ ）和（ ）的说明方法。 （3、文中划线的句子说明了大峡谷的什么特点？ 板书设计 2*雅鲁藏布大峡谷
地理位置 青藏高原
第一大峡谷 长504千米 深6009米 列数字
科罗拉多 长370千米 深2133 米 比较法 | 
发表于 2011-10-25 19:41:28
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