小学生用文具编写的童话故事作文2篇（300字400字习作）

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文具大会
    有一天，文具们听说要开一个文具大会，都欢呼起来。开这大会干什么呢？原来是要文具们把主人虐待它们的事情说出来呢！
    第二天，铅笔、橡皮和纸都来了。
     铅笔说：“有一次，我的脚被主人写断了，我还没有怪主人，主人却怪起我来，火冒三丈地把我从楼上扔到楼下。”
     橡皮又说：“今天，主人听说别人的橡皮被偷走了，就赶紧在我的胸脯前写上了主人的名字，还在我的背上做了记号，弄得我腰酸背痛。”
      纸也说：“我现在成了主人的“出气筒”。今天，主人因一件小事生气了，就在我的身体和背上乱画，弄得我少了几块肉，衣服也被画烂了。”
      晚上，主人梦见文具们一起来抱怨自己，被吓醒了，想起自己平时不爱惜文具的行为，感到很惭愧。
     从此，主人不再虐待文具们，文具们也不再开会了。（戴伟如）

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铅笔和橡皮的对话
     我一回家，就听见了吵吵闹闹的声音，原来，铅笔和橡皮又在争论谁的功劳最大。
“我的功劳比你大多了，而你呢？只会一旁发呆呢！”铅笔骄傲地说。
“你比我的作用大吗？你只会写错字，如果没有我，你就没有改正的机会。”橡皮争辨的说。
“哼！你以为你的作用比我大呀？告诉你吧，改正纸、涂改液……它们都能呀！你可别把它们给忘了呀！”铅笔得意的说。
“铅笔呀铅笔，你也不要忘了钢笔、水性笔……它们都可以呀！又不是你只能写。”橡皮轻蔑的说。
“橡皮，这件事我跟你这糊涂人说不清，我们去找纸公公评评理去！”
“去就去，谁怕谁呀？”橡皮毫不示弱的说。
纸爷爷知道后，温和地对他们说：“我们‘文具城’里的文具都为人民服务的，不是吵架的。”他们听了，惭愧地低下了头。
他们听了，从此改正了缺点，认真为人们服务，做好自己所做的事！（邓亚琴）

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文具大会
     “纸爷爷”准备开一个批评主人的大会，让大家一起想办法，把问题解决。
大会就这样开始了，文具们一个接着一个上台了。
第一个上台的是书包，书包的泪水直往下流，说：“主人三年也不给我洗澡，你们瞧！我一身都脏兮兮的，怎么好见人呀！”
    “我比你更不幸！”橡皮争辩说：“主人拿笔尖戳我，拿指甲抠我，更可气的是拿小刀在我身上刻来刻去，使我遍体鳞伤”。
      橡皮刚刚走下台，书本就慢吞吞地上来，可怜兮兮地说：“主人呀，把我们的身体撕得‘粉身碎骨’，我的很多兄弟姐妹根本还没来得及发挥作用，就被主人折飞机时丢弃在了地上。”
他们越说越伤心，越说越气愤，最后，趁主人睡觉时，文具们都躲起来了。第二天，主人见文具都不见了，非常着急，四处寻找。文具们突然蹦出来，说：“主人，你这么不爱惜我们，现在，你没有了我们，就不能学习了。”
     从此，主人非常爱惜文具了，文具们也没有开“批评大会”了，只开“表扬大会”了，主人的坏毛病也慢慢地改掉了。

乜斜

太幼稚了

KAOAA

我靠 太垃圾了