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小学语文《冬阳童年骆驼队》评课稿

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发表于 2011-5-20 08:20:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《冬阳·童年·骆驼队》是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容主旨,而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴,通过怀想童年趣事,使我们在感受到童心、童真、童趣的同时,也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。
  陈燕老师在本堂课的教学中,从课题入手,把握全文主要内容,营造情感基调;让学生通过自主学习一件件趣事,理清文章脉络;抓重点词句进行品读感悟,逐渐加深情感体验,充分体验作者的思想情感,感受童年生活的美好。
  1.开篇创设情境。本文平实质朴的语言中蕴涵着作者浓浓的感伤和对童年的深深怀念。因此,陈老师利用课件出示画面让学生欣赏,遥远的音乐《送别》轻轻响起,努力创设出情境,营造氛围,拉近学生与文本的距离。
  2.提供充足的阅读时间,放手让学生自读自悟。在理清文章脉络的基础上,挑选自己最感兴趣的片段,充分品读、圈划、想象、体会、交流,笑谈趣事之趣,品悟无奈和感伤。
  3.重视感情朗读。
  4.借鉴作者借一件件小事抒发感情的写法,让学生学习作者观察仔细,描写生动,抒情自然的写作特色。课后,安排一个小练笔----记一件童年趣事,和推荐孩子们看《城南旧事》,同学之间互评互议,自主交流。

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