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《教育,向美而生》读后感

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发表于 2023-9-11 08:54:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今年假期阅读了《教育,向美而生》这本书,我体会到了教师比其他职业更美丽更崇高,教师比其他职业人更有诗意更能战胜沉沦,我为郑英的这本书叫好,是因为当“人的依附”犹存,而“物的依赖”泛滥之际,一个“向美而生”的精灵正张开双翼在浓密幽暗的黑森林中翩翩飞舞,这让我看到了中国教育的美好。

教师的特殊在于对学生有种长久而不着痕迹的熏陶和感染。而学生,是教师的精神后裔,教师精神世界的丰富程度极大地影响着学生对精神世界的追求。郑老师认为要想学生朝着美善的方向成长,自己先要成为一个美好的典范,一直把“形象上的悦目”“气质上的赏心”“灵魂上的高贵”作为她努力的目标。每天清晨换上一身知性套装,浅浅淡妆出现在孩子们面前;班会课上会和孩子们一起聊服饰美、仪态美;经常会在学生活动时拍下精彩感人瞬间,在活动后诗意地再现重温,点亮学生心中的那盏灯;复习阶段会在孩子的作业上画上大大的爱心……读到这幕幕,我心里感动万分。

过有趣的生活,把生活过成诗和远方,生活本庸常,需要车动添加一点浪漫的力量,才能将寻常的日子,经营得活色生香,把生活过成诗和远方。

工作与生活,其实相辅相成。工作是生活的一部分,我们努力工作,其目的就是为了幸福的生活。当生活幸福快乐时,我们对待工作的态度会从容不少;当工作风生水起时,我们的生活更觉色香味全。

做一个精致的老师,过好自己的生活。用我们积极向上的生活姿态,去打动孩子们。要知道,老师看似不起眼的小举动,会影响孩子对待生活乃至人生的态度。过好自己的生活,才能无所顾忌的投入工作;过好自己的生活,才能有源源不断的教育的动力;过好自己的生活,是体现教育情怀的基础而已。
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