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楼主 |
发表于 2022-7-9 10:57:41
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3.25读《入学早知道》
数字常要比大小,排序准备很重要。
在进行长短排序时,小学老师常常发现,有的孩子总是找出最长的一根排在最前面,然后从剩下的目光中再找出最长的一根,据了解,这是教师或家长教给孩子排序的正确方法,幼儿按照这种方法似乎都能正确地完成排序任务,但实际上他们并没有获得序列的逻辑观念,而幼儿真正需要的并不是交给他们排序的记录,而是充分的操作和尝试并从中得到领悟的机会,只有这样幼儿才能从中获得一种逻辑经验,并逐渐建立起一种序列的逻辑观念。
嗯,排序是指根据一组物体的某种特征,如长短高低大小多少重量高度等的差异或按某种规则如从长到短,一长一短两长一短等按序进行排列。
上学前的孩子在排序上一般应做到以下几个方面:能按照物体的大小长短,高矮,粗细厚薄等量的差异进行排序,能将物体按一定量的差异从两个方向,排列成递增或递减的顺序,再按等差关系排列的物体序列中知道任何一个元素的量都比前面一个元素大,比后面一个元素小,能按不同的标准对同一组物体进行排列,指导比较的标准,不同排列的结果也不同。 |
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