一年级班主任经验交流材料 班主任，管理谁？

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  我一直坚信，班主任要管理的，不只是学生，尤其是对低年级来讲。当一个班主任只把目光看向孩子的时候，可能会抓好这个班，但是绝对会很累很累。

        刚接手一二班的时候，并没有觉得孩子们难管理，更难带的，反而是家长。一项要求布置下去，不是拖时间，就是低质量，不是不停埋怨，就是不住问一些早已经讲清楚的问题。我头疼、心焦，甚至会想抓狂，但是冷静下来也会告诉自己：淡定，他们很多人也是第一次做一年级的家长。

        我从来不会拒绝家长的微信好友请求，也从来不会拒绝接家长的电话，我希望先用我的真诚来告诉家长：我是尊重你们的。我们班有个女孩，妈妈在外地工作，爸爸经常加班到很晚，而家里，只有对电子设备不甚熟悉的爷爷奶奶。当时让家长把孩子的身份证号发过来，孩子的爷爷着急，却不知道怎么发。我打电话过去。让老人拿着孩子的身份证，给我一个数字一个数字的读。后来一次开家长会，女孩的爸爸没有来，也没有对我做任何回复，当我打电话过去的时候，他话里带刺：“我初中还没读完呢，没啥水平。你们发的信息，我看不懂，而且我经常不在家，不常看信息。”噼里啪啦一通话盖了过来，我并没有恼，依然态度很好但却坚定地告诉他，关心孩子和家长的学历，没有关系，我的父母也是初中没有毕业。看不懂信息，可以给我打电话问，父母忙那么就更需要多和我沟通，我能多帮孩子做一点的，一定会尽我所能，但是前提是，要和我多交流，而不是什么事都闭口不谈。最后，又拿上次和孩子爷爷的事，做了例子。

        女孩的爸爸听了，什么气都没了，语气瞬间就软了下去。之后的各项工作，都很配合。有时候很多老师总觉得，和家长交流太多，是在给自己找事儿，让自己更累，其实不然。只有和家长多接触，多交流，让家长更多的了解你，了解你的想法和做事原则，了解你对孩子的责任和用心，他们才会和你配合你，而你，也才会在管理学生时，更得心应手。

        在第一天开学时的班会上，我对家长们说：“从现在起我们就是一家人了。”我希望我能够说到做到，也希望在我的管理下，不管是班级也好，家长也好，孩子也好，我自己本人也好，都会越来越好。

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实验小学  靳慧青