感谢一路有你 ——读《感谢》有感

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《感谢》是汪国真的一首小诗，我在上学的时候就曾读过，当时只觉得诗写的很美，羡慕作者文笔好，也没有细品。老师让我们摘抄了这首小诗，它便躺进了我的摘抄本里。偶有一日，再次读到它时，忽然感慨万千，反复品读中一朵感恩之花，从诗中一直绽放到我心中。

这首诗是汪国真在暨南大学百年校庆时写给母校的，诗中饱含汪国真对于母校和老师的感恩。其实在现实生活中，需要我们去感恩的人很多很多。父母亲人，老师同学，领导同事，知己朋友 ……他们或许不会要求回报，但我们却不能忘了感恩，只怕穷尽一生，也回报不及万分之一。我们有时会渴望他们的一缕春风，一簇浪花，一枚红叶，一朵雪花。而他们，却在不经意间赠予我们整个春天，海洋，枫林，银色的世界，以及他们无私的爱。这，让我们如何不惊喜？如何不感动？如何不感恩呢？

我们生活在一个温暖而充满爱的社会里。汪国真是文人，用他出色的文笔表达感恩。我们身边也有不同的人，用不同的方式来表达对身边人，对社会，对时代的感谢。作家会写作，歌手会唱歌，舞者会跳舞，就算不会这些才艺，一句真挚的“谢谢”，一个灿烂的微笑，都会让人感到暖心。

做人要学会感恩，不会感恩的人总是走不远的，唯有学会感恩，才是一个人最大的收获。感恩其实与爱是挂钩的，人有了爱，才能发现这世界上的美，才能看见别人对自己的好，才能学会感恩，然后心中便充满了爱，这是一个美好的循环。

诗中，作者了四个“原想”，四个“却”，四个小小的“想”，给我们展示了无私伟大的给予。让人知道，作者心中对于他人的爱是十分感激的，他们心中有情有爱，因此他们学会了感恩……

曾经的我，也不会感恩，也不能心中怀爱。当父母亲人与我聊天时，一句话就可能令我反感，然后对着最爱最爱我的人发脾气；当老师同学指出我的不足，批评我时，我会表面装着没关系的样子，心里却问“你就很厉害了吗？”；当领导同事对我的工作提出不同的看法时，我也会以为他们不知道我背后的付出，心里觉得愤愤不平；当身边的朋友与我开玩笑时，我会因为他们的一句无心的没有恶意的玩笑，而突然变了脸色，让他们感到莫名其妙，诸如此类很多很多。为什么？因为那时的我不懂得感恩。后来慢慢的，家人和集体会一点点的教我，用他们的行动告诉我，人要学会感恩。然后，我已经习惯于感恩，能和他人心平气和地谈论自己的不足。正因如此，看到这首小诗时，才会有感而发。

我喜欢看那些日子很苦的人，坚持奋斗的纪录片。不是因为“别人痛着我就快乐”的恶毒心理，而是因为看到他们那么苦，那么累，还能笑对生活，不言放弃，我才会更珍惜自己现在所拥有的一切，才能用感恩之心对待这个美好的世界。

读《感谢》这首小诗，让感恩之花在我的心中开放，所有帮助过我，关心过我，指导过我的人，以及爱过我和正在爱我的人，感谢这一路有你们。

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感谢……



说起我要感谢的人——太多太多了。其实每个人的成长都是这样的，身边每时每刻都有人为你默默地奉献着，他们不图回报，不取所求，中间默默地支持着你……

前段时间，我一直在准备一节课，足有两周有余的时间 。一遍遍地试讲，一遍遍地修改，每一个身边的同仁都那么地用心为你服务，为你解除后顾之忧……

第一幕

我第一次试讲在本校，只是告诉了卢主任，其他便不再关注，只知道有多位老师来听课，评课时才清楚那次听课的竟然有六位老师（我们语文教师共有十人），他们都有自己的班级，有自己的事情要处理，却在忙中抽出时间来听我试讲，课后他们又将自己最诚挚的建议提出，为我修改方案。心中隐隐地充满着什么……

第二幕

我在大家建议的基础上，修改着方案，又开始了第二次试讲。这次我转到了兴华小学，是由张莉校长联系，慧利协调，兴华李娟主任安排并协调的班级。这些都是为了我的第二次试讲，一切的准备都是默默的，所试讲的班级班主任李筝老师还要提前带领学生预习，这些又是那么的顺利，课后，张莉校长的评课又是那么的细致入微，每一位同仁又都是那么的默默地。

第三幕

第三次试讲又回到了本校，这次，听课的有贾校长、中心校语文教研员张校长和黄校长，他们都是在百忙之中抽出时间来听课的，针对我在课堂中的问题，他们是那么认真地对待，心中升起感激。

第四幕

这次，我来到了实验小学试讲，调课安排，以及评课都由张校长、王主任协调着进行，一切都是那么地顺利，可我的讲课又总是那样的令人失望，而我为了改课，寻找些课的一些“东西”，又在实验呆了一个中午，张校长和王主任又为我的课畅所欲言……

第五幕

又来到兴华小学试讲，一切都有同仁默默地安排协调，换了个班，换了学生，又接触到一位同仁，那是这次试讲班的班主任王老师，从课前安排，到课堂上听课，课后评课及方案建议和修改，王老师全程“服务”是那么地入微。

第六幕

试讲后，我要一遍一遍的修改。记得一天放学后，我再次拿起熟悉的课本，开始推敲方案的思路和语言。这时，张燕老师正好来办公室打招呼道别。却被我“无情”的“抓”到，请她帮我推敲一下思路。她没有说什么，便投入到了方案的修改中……夜幕已经降临，她虽在回中牟老家的路途中，人在车上，心还在帮我修改教案，“嘀嘀”的短信声一直提醒着我，现在我还保留着她为我修改教案的短信息，再次翻看时，一切又让我眼眶红红的。

第七幕

每一次试讲，不免会影响自己所带班级的学习情况。这里，我要感谢的人便是胡老师，她是一位非常有经验的老教师，教学几十年。今年和我同头班，我带语文兼班主任，胡老师带数学，她已五十多岁，对待教学依然是那么严谨。每次的要出去，她都是回以微笑：“班上你放心，好好讲课！”真的，我不知道该用什么语言对胡老师说感谢的话。

所有的一切尽在不言中，一切的一切都是一种力量，一种感动！

感谢——感谢身边的每一个朋友，感谢每一位同仁，感谢我的学生，感谢……