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现代数学教学论认为，好的数学教学应该从学习者的生活经验和已有知识背景出发。今天我试讲了《有几瓶牛奶》一课，本着尊重学生原有的认知。让学生用手中的棉签，自己摆一摆，为学生创设了一个深究的空间，也就是我们常说的：“不仅要知其然，还要知其所以然。”但是我在引导学生用棉签解释了把9凑成10这个过程中，由于本身把握重难点不清楚，思路不是很清晰，所以很容易就被学生带偏，变得被动。
好的板书会让课堂绽放独特的光芒，会更好地实现教学目标，会使学生对特定的、应该掌握的内容印象更鲜明、深刻，理解更清晰、全面，记忆更牢固、持久。今天有四位老师都给我指出了我存在的一个大问题：板书混乱，重难点不突出。虽然我一直知道板书很重要，但是自己摸着石头过河，总是会莽莽撞撞的，需要不断的积累。今天当其他老师明确的给我指出我板书存在的问题时，内心是高兴的。
时间是检验真理最好的办法。课下自己做很多预设，都不一定有一堂实践课效果好。我知道我先仍然存在很多的问题，但是我会慢慢改正缺点，发扬优点。同时，我很感谢今天在百忙中抽出时间，听我的试讲课，并为我点评的各位老师。 |
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发表于 2022-5-13 08:36:46
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