教研活动心得体会 教研,我们是认真的

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去年，我调入中牟县晨阳路学校，主抓学校的教科研工作。我们晨阳路学校是一所新建的九年一贯制公办学校，目前在校师生3000多人，在镇政府的支持和周瑞增校长的带领下，我们朝着“三年创特色，五年树品牌，十年打造河南省基础教育标杆学校”的目标稳步前进，我们深知教学质量是立校之本，教研更是教学质量的有力保障。

我们每周一次大教研，至少三次小教研是我们铁打的教研安排，也是促进老师之间交流学习、取长补短的有效保障。每周一次的大教研会都会围绕一个主题进行，大教研组长或者会对上周的教学做以总结，对下周的教学进行指导；或者会针对教学中大家遇到的共性问题开展讨论解答；或者引导大家进行质量分析；亦或者对小教研的情况进行总结指导！小教研则会让各学科组根据各自的情况定时间，由学科组长带领老师们针对前一天教学中遇到的问题进行梳理反馈，针对接下来的教学各抒己见，达成共识，发挥集体的力量设计出最有效的教学方案、思路等。扎实的教研为教学质量开启了有效保障，促进了新老教师的成长和改进。

疫情期间，我们也非常重视加强教研，结合名师课堂，我们进行了一系列的教研活动。

首先，利用学科教研群上传下达。我们认为名师课堂，不仅代替我们授课，更是我们学习的宝贵资源。因此学校要求老师们准时收看名师课堂，做好听课记录，课堂笔记；在备课组长的带领下各抒己见，发挥集体智慧，统一作业，统一要求，及时批改记录，及时反馈，调整教学行为，实现与名师课堂的高度配合；及时和家长沟通学生的学习情况；指导老师们如何使用钉钉视频进行语文英语早读，书香阅读，下午直播讲解数学作业等，统筹安排，扎实进行教学活动。

其次，加强各学科的教研，每周进行一次学科组线上集体教研活动，解决本周突出的问题，讨论下周具体工作。集体的智慧是无穷的，这就是教研的魅力，通过每周一次的线上教研，我们解决了不少问题，比如，有老师提出：生字词的掌握，不知道是否扎实。立马就有人出主意，利用早读时间可以进行听写，还要求学生调好摄像头，还可以利用早读提问需要背诵的内容；有老师提出：不知道学生背书是否自觉。有人献计，学生必须提交背书视频，还得闭着眼睛背诵；又有老师提出：孩子们在家会自觉阅读吗？有老师建议，利用钉钉视频集体阅读，采取老师范读，指名读，自由读，交流读后感，做读书笔记等多种方式引导学生爱上阅读。

我们晨阳人这种务实的工作作风，让我十分感动，我们更知道“教而不研则浅，教研是教学的双翼”，抓好教育教研室教学质量的必要保障。线上教学期间，前后进行了线上教研质量分析，线上教学经验交流会，征文比赛，线上家访活动，线上读书交流等等。

虽然受疫情的影响，我们暂时无法返回校园，但是，最让我感动的就是我们晨阳人依然对工作充满热情，对教育充满信心。

现在，我们重返校园，重新开始了正常的教学，我们依然把教研作为主要“进行曲”，我们要继续通过积极教研，奋力成长，努力打造一支威武之师，为我们的基础教育事业增光添彩。我们知道，我们做的可能还不够，但是我们会继续仰望星空，脚踏实地，昂首阔步，勇敢前行。