六年级600字习作 坏记性的教训

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我是个记性不好的人，老师文代的任务、妈妈交代的任务，往住因为干一些别的事而忘记了，有时即使干了，老师重新问时却抓耳挠腮，不明所以。那次，我又因这坏记性而吃到了苦头。

　　大概周三那天，一向活蹦乱跳的黄同学因身体不适，请了假，在家中自学。为了让他能够完成作业，老师特将送作业、通知作业内容的任务交给我。这种任务一向马虎不得，但好在我平日与黄同学关系不错，此前也有过送作业的经验，这件事办起来也很方便。

　　与黄同学有密切联系，也有送作业的经验，简单；老师讲得严肃，我听得认真，对此极有信心。三方之间配合良好，一切顺利。可是一但事情顺利过了头，就不正常了。

　　“咔嚓卡嚓”，表内指针扫过钟面，放学了。同学们不约而同地收拾起来，一个个整理文具、作业和书本，我也从座位上站起来，走向黄同学的座位。桌子上叠放着他的本子，我一本本将其拿起，重新把他的报纸、奖状与几条奖杯夹在一本抄写本内，其他作业本都叠起来夹进一本作文簿内以后，搁上椅子，那一沓作业便被放在一边，做完值日我就拿走，没想到这个举动却令我悔恨不已。

　　做完值日，我背起书包，拿起拖把就向外走，完全没有顾忌到黄同学的作业。唉！这该死的坏记性！但此时我就是完全无视了作业，走下楼，离它越来越远。

　　妈妈的小电驴载我到家，一下车，摘头盔的那一刹那，我终于想起了那被“冷落”在教室的作业。怎么办？怎么办！我一下子心跳飞快，面如土色，说，还是不说？经过强烈的思想斗争，我战战兢兢地向妈妈坦白了事实，妈妈听了一脸无奈。刚到家门口，匆然又有事情需要办理的感觉确实不偷快。但是妈妈还是尊重了我的选择，只是默不作声地驾车带我出发。

　　孰悉的路途，熟悉的景物，只不过是不一样的心情。至校南门，我急下车，逆着出校园的人流奔跑。我跟个豹子似的，不顾大腿酸痛，直奔教室。作业，我来了！推门而入，拿起作业细细检查一番，确认无遗，又喘息着下楼，直奔门卫传达室，安置好后，才放了心。回到家，我怀着愧疚的心情第一时间给黄同学发了作业通知，希望他能接收到。

　　这一次的教训如烙印般令我铭记在心，同时也换得了一个真理：人要守信，答应别人的事就一定要认真、仔细地完成，绝不可像我今天这样粗心大意。为了弥补我的坏记性，我又特意搞了本备忘录，时刻提醒我去完成它们，也使我小心翼翼地生活学习，不要再发生这样的错误。

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六 3班 陆一宁