小学数学期末复习课研讨活动发言稿

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一、数学复习课两大错误方法：

数学复习课

1.以卷代复 复习法

用测试+讲试卷+试卷订正，这样的方式学生一直在焦虑中，加上按照试卷复习知识点是没有系统的，不利于知识梳理。

2.按部就班 复习法

按照章节进行知识点梳理，有点炒冷饭的感觉，学生也不一定很乐意听，可能会比较枯燥。

二、复习课教学三注意：

1.复习课中的例题、习题为复习服务，要有选择性，不要进入题海

2.复习课例题、习题要有适当综合性，可以一题多解，还可以加强章节之间的串联

3.复习课注重方法思路总结，要注重题型总结、方法总结，提炼思想方法，做一些常考的小专题进行复习。

三、复习课常见建议的复习方法

1.由理到题

从概念、法则、原理到具体题目，逐一举例，明确概念、法则、原理的常见题型、考法及应用。

2.由题到理

可以通过解题，总结概念、法则、原理，适用于单元知识系统性较强的单元。

四、复习课讲题时逐一的问题

1.注重通法，辅以巧法

优先通用方法，更符合常规认知特点和思考方式，学生更容易理解，然后用辅助方法，并进行总结对比。

2.注重解题模块总结

对于常规题型，要总结解题流程，最好能通过第一步，第二步，第三步的方式将解题流程外化。对于非常规题型，总结思考方法。