七十五中学开展“双减”工作“大学习、大讨论” 活动总结

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为深入贯彻落实国家、省市“双减”文件精神，根据中共金水区教育局党组《关于在金水区教育系统进一步开展落实“双减”工作“大学习、大讨论”活动的通知》要求，郑州市第七十五中学于11月18日开展了“双减”工作“大学习、大讨论”活动。

活动前期，学校组织全体教师利用教学闲余时间再次学习了国家、省市“双减”文件精神，要求认真撰写学习笔记和学习感悟，并结合自己分担的工作，重点围绕家校协同、作业建设、课后服务、课堂教学、教育教学能力提升、互联网——教育资源建设、落实“五育并举”、“双减” 生态环境建设等方面进行了细致学习和深度思考，认真填写出了个人意见建议，为分组、分层次开展“大学习、大讨论”活动做了充分准备。

11月18日上午8时，学校校级层面的研讨活动在学校二楼会议室如期举行，之后，中层领导班子、学科组教师、班主任几个小组，相继开展了“双减”工作“大学习、大讨论”活动，保证了活动的全员参与。活动中，大家根据学科特点和分担工作，各有侧重地介绍了“双减”工作落实后采取的新举措、新方法，交流了睡眠管理、作业管理、教学管理、社团活动、课后服务等在具体落实中取得的好的经验和方法，也坦诚了自己的困惑，提出了自己中肯的意见和建议，在交流研讨中谋策略，形成了“双减”下更要“提质增效”、用过硬的质量赢得家长、社会的认可和良好的“双减”生态环境的形成，以助推教师、家长、学生在好的教育生态中全面育人、协同办好人民满意的教育的共识。研讨中，学校校长曹军以“减负增效向阳而生，和谐发展向美而行”为主题做了发言，帮助老师们更深刻理解了“双减”工作的意义，他从学习文件精神悟到了什么、谋划未来思考了什么、落实工作该做什么三个方面阐述了自己的学习和思考，告知老师们“双减”之下学校教育改革的三个基本方向：关注为什么教、关注个性需求、关注生活逻辑，提出“双减”减去的是学生学习的“数量” 负担，不减的是学生学习的“获得”质量，为此，学校工作需要“加”上去三个“加强”：加强学校课程设计、加强教师课堂教学能力、加强教师作业设计能力，用自己的努力付出为“双减”下的教育教学提质、增效、赋能，助力学生减负增效向阳而生、和谐发展向美而行，以成就学生全面发展、人生幸福，用强烈的事业心和高度的责任感助推“双减”工作的落实、落地，办好人民满意的美好教育。

此次活动，不仅是一次学习，一次提升，更是一次宣誓，让老师们在大讨论中更好理解了“双减”政策，明晰了一个教育人身上所肩负的责任和使命，为“双减”工作的落实、落地打下了基础。

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文： 金水区 杨慧 于书彦