《分数除法的应用》教学反思

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《分数除法的应用》是六年级上册的教学中的重点，也是难点。所以对于本节课要特别的重视。

    首先先设计问题情景，让学生自主阅读与理解，找准关键句“儿童体内的水分约占体重的4/5”，分析题意，找出已知条件和问题。

    然后通过画线段图理解题意。画线段图是解决问题，帮助理解题意的有效方法。在一定意义上为学习困难的学生提供了帮助。然后列出等量关系式，然后依照等量关系列出方程并解答。在此基础上，可以可以让学生用算术方法解答。

    回顾与反思是学生自己检验是否正确的有效方法。要教育学生养成良好的检验的习惯。

    在本节课当中师生共同交流，共同探究出分数除法的应用，这类题的解答方法。

   这类课以后要注意的地方：

1.线段图有助于学生理解题意，但学生不习惯画线段图，要培养画线段图的意识和习惯。

   2.列方程解答学生的格式不正确，需要多加规范。

   3.分数除法与分数乘法极容易混淆，要多加强这方面的分辨。