小学语文综合性学习教案 我们爱春天

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授课目标：

1．通过搜集资料、准备活动，激发学生学语文的兴趣。

2．通过颂春活动，激发学生奋发向上的精神和对春天、对生活的热爱之情。

第一乐章 诵春天（诗朗诵）

1．《盼春天》

盼呀盼呀，

望着凋谢的梅花，

桃树含笑自信：

只要一场春雨

我就领先穿上花衣。

小草躲在妈妈的冬衣里，

跃跃欲试：

只要河水唱出动听的歌，

我就用青春装饰大地。

棉花包似的小朋友，

望着刚发芽的柳树，

惊喜无比：

快了，快了，

我马上就可以穿上新裙衣……

2．《迎春天》

柳树迎春天，

冒出嫩尖尖；

麦苗迎春天，

拔节吐翠望蓝天；

燕子迎春天，

叽叽喳喳叫得甜；

草儿迎春天，

绿茵茵逼你的眼；

果园迎春天，

桃红李白蜂蝶恋；

小朋友们春天，

风筝轻快飞蓝天……

第二乐章 画春天

（学生陆续上台一边将自己画好的图展示在黑板上，一边朗诵自己写的短文）

1．《春风图》：“吹面不含杨柳风”。春风就象妈妈的手，轻轻地抚摸大自然的一切。这春风一过啊，花儿张开了笑脸，小草钻出了被窝，柳条儿青青象丝巾……“二月春风似剪刀”剪出了一幅春之图。

2．《春雨图》：春雨蒙蒙地下，麦苗说我要长高；果树说我要开花；小朋友说我要种瓜；真的是“春雨贵如油”啊！

3．《春草图》：几阵春雨过后，一丛丛碧绿的小草变成了一大片一大片，给大地铺上了软绵绵的地毯，看上去逼你的眼，踩上去让你好生疼爱。

4．《春花图》谁最美？谁最靓？谁也比不上粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的菜花，五颜六色的野花……

5．《春燕图》：喳喳叽叽，叽叽喳喳，燕子带着春姑娘的诗话，带着春姑娘的问候，从南方飞回来了。一行行，一排排，给春天带来了无限的生趣。

6．《春耕图》：雨过天晴，空气多么清新。面对回春的大地，农民正抖擞着精神，把对生活的希望播进了肥沃的土地。

第三乐章 唱春天

（随着歌声伴舞）

（1）《春天在哪里》

（2）《春雨蒙蒙的下》

（3）《山乡春早》

第四乐章 咏春天

（1）春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。──毛泽东

（2）莫道浮云终蔽日，严冬过后绽春蕾。──陈毅

（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。──南宋．叶绍翁

（4）春风又绿江南岸，春城无处不飞花。──北宋．王安石

（5）芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。──唐．刘禹锡

（6）等闲识得东风面，万紫千红总是春。──南宋．朱熹

（7）野火烧不尽，春风吹又生。──唐．白居易

（8）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。──唐．白居易

（9）几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。──唐．白居易

（10）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。──南宋．杨万里

（11）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。──唐．贺知章

（12）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。──北宋．苏轼

（13）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。──北宋．宋祁

（14）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。──唐．杜甫



授课教师的话：

春，是一个时令，是万物更新的季节。我们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，也有写不完的诗篇。今天，同学们用美丽的图画、动听的歌声、精美的语言、深情的舞蹈和历代文人的诗句展现了自己眼中最美妙的春天。同学们，你们正处于人生的春天。你们是早晨六七点钟的太阳，红彤彤才冒出山冈；你们是人中的英秀，未来的希望……愿你们沐浴金色的阳光，在春风里茁长成长。