《阅读，才是各科最好的“补课”！》读书笔记

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    今天看到一篇文章《阅读，才是各科最好的“补课”！》文章中大致讲了这三点：
         1、孩子数学成绩不好，根源在于读书太少。
         2、要想提高孩子数学成绩，必须养成读书习惯。
         3、当孩子学习困难时，不要靠补课，而要靠阅读。
         作为一名数学老师，没看到这篇文章之前，我一直以为阅读就是语文老师的事情，没想到它对数学学科来说这么重要。不怕大家笑话，我以前总以自己是数学老师这个理由，从心理暗示自己不爱阅读没什么。
        从今天看来，以前的想法只不过是为自己的懒惰，找一个理所当然的理由罢了。现在倡导发展学生的学科素养，就数学来说，不仅仅是只让学生掌握住基本知识和基本技能就行了，更多的是发展学生的应用意识、创新意识和为生活服务的意识。这就要求老师通过阅读不断提升自己，阅读会很自然地建构起事物、知识之间的联系，从而提高自己的教学魅力。
         苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对学习困难的‟学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需阅读，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点，在学习困难的‟学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”这远远要比最简单最直接的教育方式——“补课”更能促进学生的整体发展。所以，正像苏霍姆林斯基所说的，当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。
        总之，阅读也不仅仅是语文老师的事情，需要各科老师都重视起来。