小学六年级上学期综合实践活动第二课时《实践活动》教案设计

桂馥兰香

第二课时 实践活动
一、活动目标：
1.知识目标：
了解写采访记录、整理采访记录的技巧。
2.能力目标：
能够综合运用各学科知识解决问题。
3.情感目标：
培养与人合作的意识，在实践中深刻体会团结力量大的道理。

二、活动方式：
采访、讨论、观察

三、活动准备：
1、知识准备：通过上网、实地考察事先了解社区的工作职责和自己社区的基本情况。
2、物质准备：了解所在社区负责人姓名及管理工作。

四、教学过程：
（一）了解要采访的人
社区有哪些工作人员，它们分别负责什么工作？
制作好表格：
社区负责任职务        姓名        负责的工作        联系方式
                       
                       
                       
                       
                       
                       
（二）确定采访的问题
采访社区负责人，想问一些什么问题？可以问一些什么问题？哪些问题有意义？哪些问题是大家都关注的？
提示：问题怎么来？可以独立思考，也可以通过讨论、实地询问、问卷调查这些方法去征集、发现问题。
如：社区有哪些可以供我们居民利用的资源？
（三）制定采访计划
（四）制作采访表

课题题目：人物采访好动：访问居委会主任
访问者（学生）：        访问日期：
被访问者：居委会主任        工作单位；
职务（职称）：        专业（专长）：
地点：        联系方式：
访问主题：社区的变化与发展
访问提纲及记录：
1、近两年来在社区教育与文化方面共投入了多少资金？成立了哪些机构？
2、近两年来社区增设了哪些文化设施，组织了什么活动？
3、社区提供哪些服务项目？
4、社区环境（如：绿化、美化、量化）方面共投入了多少资金？
5、您认为现在社区的工作与前几年相比有什么不同？
6、与前几年相比政府对社区的总投资是否增加了,每年大概增加了多少？
7、为了把社区建设得更好，您今后有什么打算？
（五）采访前的准备
采访计划、采访表我们都已经做好，接下来我们要干些什么呢？
1、模拟采访，做好心理、语言和礼节方面的准备。
通过模拟采访我发现了：
2、采访时我们要注意的事项：
3、落实采访的时间和被采访的人。
4、准备好采访所需的东西。
（六）正式采访，做好采访记录。
小记者怎样做采访笔记?
我们每次去采访的内容都会很丰富，在没有录音机的情况下（就是有录音机也要做简要的笔记），光凭自己的脑子是不可能全记得住的。因此，采访的主要内容必须当场用笔记下来，做采访笔记要注意做到：
1、记要点。我们听报告、听讲座，一般人要记下讲话人的全部内容是十分困难的，记要点就是记下讲话者的“经络”，表现在讲话材料中往往是以“一、二、三……”的形式。“一、二、三……”下面的是“经络”的“附属体”，是对“经络”的解释或补充。有了经络，我们就能看出其基本框架和精神实质。
2、记特点。就是记下被采访者关键性的特征，如天气特征、环境特征、神态特征等。
3、记疑难点。采访中，总会有疑难之处，这些疑难往往是问题的关键所在，也是要向读者说明的重点。首先要问明白，然后记清楚，事后才能很好的表达出来。
另外，采访时要做到口到、耳到、眼到、手到、脑到、边问、边听、边看、边记、边想。