部编版一年级上册语文第五单元课文《小书包》教学目标及语文要素

桂馥兰香

小书包
教学目标
1.借助汉语拼音，能正确朗读课文中的词串和韵文《我的小书包》。
2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，读懂课文，能说说自己书包里有些什么文具。
3.认识偏旁包字头、单人旁、竹字头，能正确认读“书”等11个生字。
4.能按照笔顺规则正确书写“早”等5个字，注意笔画在田字格位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。
5.能借助拼音正确朗读两个收拾整理书包的句子，然后按照句子提示收拾整理自己的书包，激发爱护文具的情感，培养自己收拾整理书包的习惯。
教学重点
能正确朗读课文中的词串和韵文《我的小书包》。
能正确认读“书”等11个生字，按照笔顺规则正确书写“早”等5个字。
教学难点
图文结合和结合生活实际，了解句子意思，读懂课文，能说说自己书包里有些什么文具。