幼儿园老师教育叙事 我和孩子们的游戏故事

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我是一名幼儿园老师，出于职业的本能和职业特点还有习惯，我平时就特别注意观察孩子的一举一动。例如：说话是的表情，吃饭时的习惯，做游戏时的神态等等。刚刚进入幼儿园的孩子，因为在家里父母教养方式与学校管理方式的不同，所以，他们刚刚开始的时候都是带着自己几年来在家里养成的，以自我为中心的很多不好的习惯和性格入园的，我今天只选取孩子们很任性的一个小脾气说一下。
我发现很多小朋友在摆积木的时候，每当摆的太高的时候，积木偏离原来的轨迹，就是哗啦啦的散落在桌子上。有的小朋友就会生气大哭，还有的就是生气耍脾气，然后将积木用手使劲扔到地上。每个人都会有小脾气，但是当孩子们都在一起玩耍的时候，不顾其他小朋友的存在，就随意发脾气这就是不对的，这就是因为孩子缺乏耐性和耐力的原因，从小养成一个好习惯会使孩子终身受益。针对这个现象，我决定跟孩子玩一个培养他们耐性和耐力的简单游戏《小猫钓鱼》，还能教孩子数数，真是一举两得。
首先我准备了《小猫钓鱼》的玩具一套，然后我告诉孩子们：“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?”孩子拿起钓杆儿开始钓鱼(这种玩具是一直在转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，也可以锻炼幼儿眼和手的配合能力）当幼儿钓到一条鱼的时候，我就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条 时，我又问“一条鱼再添上一条鱼是几条 ？”幼儿回答“2条”。第三条 时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第四条 时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到的鱼的个数，说出总数：“3条鱼加上1条鱼是4条 ”。
当幼儿钓鱼时，我鼓励他们要不慌不忙，锻炼耐心和耐力，对于钓不到鱼的小朋友，我可以手把手的帮助。我发现孩子们对这个游戏很感兴趣，她们在达到游戏目标时，还会把鱼重新放在里面，重新进行操作。