学校特色发展规划

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—、概况介绍

王渡小学校始建于1875年，其前身为苍溪乡贤在王渡镇所开办的义学；民国时期改设国民小学，后毁于战火。1956年在原民办高小基础上于现址建立苍溪县王渡乡完全小学校，1997年王渡建镇，更名苍溪县王渡镇小学校，2005年王渡镇撤销，辖区并入云峰镇，学校更名为苍溪县云峰镇王渡小学校，为九年一贯制学校。2016年全县学校重新布局调整，撤初中部，现学校仅存小学和附设幼儿园，为县教科局主管校之一，承担原王渡辖区及周边义务教育工作。

近些年来，我们王渡小学在“特色教育”方面作了诸多探索，其中一个重要的方面是“红色文化”的开展。王渡小学以“托起明天，为幸福人生奠基”为办学理念，依托本地红色文化，致力于形成红色校园文化特色，传承红色基因，开启幸福人生。经全体教师努力，已经取得显著效果。

二、指导思想

以上级有关精神为指导，把开展“红色文化”作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“特色教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响王渡小学“红色文化”品牌，进而创建红歌特色学校

三、发展目标

1、总目标

深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”红色文化，将之升华为民族精神，努力探索良好运行机制，以红歌、故事为载体，把学校创建成在县内外有相当知名度的标准化特色学校。

2、分目标

(1)构建红色文化学校运行机制，创建标准化特色学校。

(⑵)研究训练规律，不断提升训练成效。

(3探索社团的选拔、训练、活动与比塞的运行机制，构建运作模式。

四、措施与方法:

(—)、组织与管理

1、成立学校创建特色文化学校领导小组

组长:李红全(校长)

副组长:陈芝学

组员:黄杰孙天华 杨雨昆等

2、开展班主任专项工作培训，督促学生积极参加训练活动。

3、加强社团管理，定时、定点开展训练工作。

(二)、学习与培训

1、认真贯彻落实学习有关文体结合文件资料，不断促进文体结合工作，切实加强学校文体教育工作，促进学生全面发展。

2、定期组织教师开展培训活动，提高全体文体整体素质，促进学校教学工作的深入开展。

(三)、以社团为抓手，积极开展创建活动

1、加强队伍建设

进一步选拔人才，扩充训练队的规模。认真挖掘有潜力的新成员，建设好团队的持续发展。

2、协调训练时间

活动时间:周—到周四下午四点到五点

3、完善训练体系

(1)进─步完善训练计划

训练必须做到有计划进行，训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

(⑵)建立训练监督机制

以教导处为主，定期对训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。

(3)建立队员成长档案和队员管理制度

每个队队员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长;同时，小学生活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善合队员管理制度非常重要。

4、健全训练制度

(⑴)遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。

(2)每次训练都要履行队员点名制度

(3)训练期间不能做与训练无关的事情

5、加强宣传力度

(1)形成特色学校创建园地，发表或交流。

(2)在校园内的黑板报、班级的学习园地大力宣传。

(四)后勤与保障

1、组织保障:学校把特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

2、制度保障:制定相关的特色学校创建实施制度，搞好制度管理。

3、激励保障:把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

4、经费保障:学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。

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王渡小学  黄杰