2020-2021第二学期五年级班主任工作总结

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班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，为了让本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任五年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：

一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，从以下几个方面进行教育：

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。

第二，学习重要性教育。

如今五年级了，还是有部分孩子没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。针对目前的情况急需来引导学生好好学习，掌握基础知识与技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生形成帮扶团，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。每月也将会在班级内评选出进步小团体前五人。

班主任工作的内容是复杂的。作为一名新教师对于学生的管理水平还待需提高，目前如有遇到棘手的问题还是得向组内有经验的教师及时请教。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好，与学生共同成长进步，发扬我们的金沙精神！