班主任随笔 相信他们可以做的更好

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我们常常在思考这样一个问题，怎么才能让好的东西在孩子身上占优势？怎样才能让孩子学到更多的知识。在教育教学中不知不觉的就介入到孩子的学习中去，严格的要求他们按照我的规定的学习任务一步步去完成。

每天的早读我都会提前十分钟到班，看着他们背诵课文，就在今天早读的时候，刘老师临时通知我要去一中听课，需要和其他任课老师调课，当时我听到要去学习我是非常的高兴，希望从别的老师身上吸取经验完善自己，一方面又非常担心我一离开，我们班就会混乱早读无法进行，由于时间紧迫我们班的课没有调好，我刚走到楼梯口就听到朗朗的读书声，我感到不可思议这是我们班的同学吗？是需要我时时刻刻提醒他们该怎么做的孩子吗？我不在的时候他们居然做的比平时还要好，孩子真的是长大了，正成为生活的主人、学习的主人，。

我可以大胆放手，相信他们可以做的很好、不在需要老师天天盯着，强制着去学习了，孩子们正是在老师的肯定中，充分发挥其才能，显示其力量的领域里做出成绩，适时适度的介入加以引导。 所以，在工作中，我还应该深入研究孩子，细致谨慎地创设可供孩子选择的环境，提高孩子看着学生们自信、满足的神情，才能坚定地、信心百倍的地走向生活。

学习做到适度的放手，会别有洞天，会收获不一样的精彩。