人教版小学三年级下册信息技术第2课《字斟句酌 —文本编排》精品教案

桂馥兰香

第2课 字斟句酌  —文本编排
教学目标：
1、掌握打开已有的Word文档的多种方法；掌握Enter键和空格键的用法。
2、掌握选取文本的两种基本方法；会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本
3、使学生初步感受word文本的编排技巧。
教学过程：
一、 教学引入：
在《妈妈的目光》这篇文稿中，聪聪发现所有的语句都连在一起，给阅读造成困难，需要重新对文本进行编排。
二、新课教学：
（一）打开文档
步骤1：启动word软件，执行“文件”→“打开”命令，弹出“打开”对话框。
步骤2：在窗口左侧窗格中的D盘中找到文件夹“聪聪”，选择文档“妈妈的目光.docx”，操作过程见图2.2。学生练习：进行以上步骤的操作。
（二）断开语句
步骤1：定位光标。即将鼠标指针I移动到要断开的位置单击，插入点I将出现在此位置。
步骤2：按Enter键，插入点后面的语句将移到下一行。
步骤3：重复执行前两步，直到将所有的语句断开，效；学生练习：进行以上步骤的操作；
（三）插入空格键；步骤1：将光标定位在第2行末尾；步骤2：继续在正文第3行至第6行的末尾插入空字符；学生练习：进行以上步骤的操作；（四）移动文本；步骤1：选取文本；步骤2：在“开始”选项卡中单击“剪贴板”组中的“；步骤3：将光标定位在目标位置，即第二行的“↙”位；步骤4：单击“剪


步骤3：重复执行前两步，直到将所有的语句断开，效果见图2.3。学生练习：进行以上步骤的操作。
（三）插入空格键
步骤1：将光标定位在第2行末尾。按空格键，插入若干空字符，使“↙”向后移动，位置比最长的语句远一些。
步骤2：继续在正文第3行至第6行的末尾插入空字符，效果见图2.4。
学生练习：进行以上步骤的操作。
（四）移动文本
步骤1：选取文本。
步骤2：在“开始”选项卡中单击“剪贴板”组中的“剪切”按钮，选取的文本从屏幕上消失，被放到“剪贴板”中。
步骤3：将光标定位在目标位置，即第二行的“↙”位置。
步骤4：单击“剪贴板”组中的“粘贴”按钮，剪切掉的文本就现在目标位置。 学生练习：进行以上步骤的操作。