新人教版一年级下册数学第五单元《第四课时：人民币的简单计算》精品教案

桂馥兰香

第四课时：人民币的简单计算


教学内容：简单的计算（例7、8）
教学目标：1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。
          2、理解元、角、分的加、减计算的算理。
          3、通过学习使学生能够感受到数学来源于生活，服务于生活。
教学重、难点：正确、合理、灵活地进行元角分的加减法计算
教具准备：人民币、挂图
教学教程：
一、学前准备
创设学习情境，激发学习兴趣，说出物品的单价。
二、探究新知
教学例7。
１、出示例7第一小题。
教师：0.5元是几角？（5角）0.80元是几角？（8角）学生回答。5角+8角是几角？（5角+8角=13角教师板书）教师问：多少角是1元？13角里面拿出10角还剩多少角？（3角）所以13角等于1元3角。教师板书：5角+8角=13角=1元3角。
2、例7第二小题（提出问题：我买这两个气球要多少钱）学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的？教师强调：元、角计算，只有在相同单位的情况下，才能相加。
我买这两个          1元2角+5角
                     =12角+5角
                     =17角
教学例8
（1）如果有10元，你想买哪件东西，应找回多少元？
                  10—6=4（元）   
10—8=2（元）
                  15—8=7（元）     
15—6=9（元）
                     2元—5角
                     =20角—5角
                     =15角
                     =1元5角
三、课堂作业设计
1、P52  做一做1        做一做2
2、练习九 第10、11
四、课堂小结：
今天我们学习了比较简单的关于元、角、分的计算，它能够帮助大家解决不少生活中的问题，以后还会进一步学习。
               
师：回家后，请用你学到的知识，去帮爸爸妈妈购物吧。
板书设计：            
                    人民币的简单的计算
   例7  甲    5角+8角                    乙：1元2角+8角
               =13角                          =12角+8角
               =1元3角                       =20角
                                               =2元