绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 15441|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

苏教版小学五年级下册科学第2课《怎样移动重物》教学设计

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2021-3-4 14:16:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2.怎样移动重物
【教学目标】
1.能够搜集生活中应用杠杆原理的事例说明杠杆的作用;会做杠杆原理的探究实验,并根据数据对杠杆原理进行解释。
2.知道杠杆是可以围绕固定点转动的、能够提升重物的简单机械;知道杠杆的作用:省力、方便、平衡。
3.喜欢进行科学探究活动,并从中体验和感受乐趣;留心周围事物,关注有关机械的使用和研究。
【教学重点】
探究杠杆的功能。
【教学难点】
认识杠杆省力的原理。
【教学准备】
教师材料:课件、螺丝刀、一根比较结实且长的木棍、支撑用的木墩。
学生材料:每组杠杆尺1把、铁架台1个、钩码1盒、弹簧秤1个,铅笔、硬币、尺子等生活中常用的各种工具实物或图片若干(剪刀、钳子、镊子等)。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、创设情境,激发情趣
1.谈话:老师需要你们帮我解决一个问题:把讲台(或其他重物)抬高,你们能想出几种方法?
2.学生讨论:发表自己的意见并说明自己的理由。
3.教师让几名学生尝试将讲台抬高,让他们体会抬讲台的感受和体验。
4.讲台很重抬起来很费劲,其实我们可以不费那么大力气用一人就可以轻轻松松将讲台抬高,但我们必须借助一根棍子。谁能做的到?
5.学生讨论、实验,操作演示后揭示:这种用来撬开或者提升物体的工具叫杠杆,是人们最早使用的最为简单的机械之一。相传古埃及人就是用这种“棒”搬动巨石,建造了金字塔。
6.谈话:这些“棍”、“棒”有什么特点?它们为什么能产生如此大的力?今天我们就来研究这种能撬动讲台的装置——杠杆。
二、认识杠杆的结构,探究杠杆的功能
1.谈话:在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒叫杠杆。所以要构成一个杠杆,必须有一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。
2.教师画杠杆的示意图,引导学生结合示意图分析,认识杠杆的支点.动力和阻力等。
支点:杠杆绕着转动的点(常用字母O表示)。
动力:使杠杆转动的力(常用F1表示)。
阻力:阻碍杠杆转动的力(常用F2表示)。
动力作用点:施加动力的点。
阻力作用点:承受阻力的点。
3.游戏实践:
(1)利用平衡尺和支架组成一个杠杆,学生自己设计怎样使杠杆平衡。
(2)比一比谁找出平衡的方法多。
(3)讨论:为什么两边的钩码数量不同而杠杆也会平衡?这个现象说明什么?
4.提出问题:杠杆为什么能够省力?支点、力点、重点三者之间的距离远近是如何影响搬动物体所用力气的大小的呢?
5.分组实验要求。
(1)要求每个小组有一把尺子、一块橡皮和一些钩码。
(2)把橡皮作为支点放在尺子的中间刻度下方。
(3)在尺子两端各放一个钩码,观察发现了什么。
(4)指导学生记录他们的观察结果。
(5)预测:如果在尺子一端再加一个钩码,会发生什么?
(6)做测试,并记录结果。
(7)找出一种方法,在尺子的一端放两个钩码而使尺子仍然保持平衡,实验并记录他们的答案。
(8)在尺子两端放数量不等的钩码,寻找到多种使尺子平衡的方法。
6.分析讨论实验数据。通过实验你有什么收获?
7.讨论:
(1)杠杆是否都省力?
(2)杠杆在什么情况下省力?在什么情况下费力?在什么情况下不省力也不费力?(作简单示意图表示。)
三、巩固应用、拓展延伸
1.认一认大家带来的工具,你知道是怎么使用的吗?
2.说说杠杆在日常生活中的应用。
(1)生活中有哪些省力的杠杆?(剪刀.起钉锤.开瓶器.撬棒.老虎钳.手推车.园艺剪刀等。)
(2)生活中用到哪些费力的杠杆?为什么费力还要用它?(费力的杠杆有镊子.钓鱼杆等,虽然使用它们费力但可以使操作变得更方便。)


【板书设计】
2.怎样移动重物

省力的杠杆:剪刀、起钉锤、开瓶器、撬棒、老虎钳
费力的杠杆:镊子、钓鱼竿、铁锹、扫帚
既不省力也不费力的杠杆:跷跷板、天平
















分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-12-12 19:39

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表