《给年轻班主任的建议》读后感

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众所周知，学生每天在学校里接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子身边形影不离的人。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园” ，而不是学生心中的“地狱”。重要的因素在于，这个班主任是否具有人格魅力，这个班集体是否有向心力和凝聚力。

通过近二十几年的班主任工作，自己也积累了一些工作经验，但读了由张万年老师主编的《给年轻班主任的建议》一书，汇集了众多优秀班主任宝贵的实践经验，称得上是解决班主任疑难问题的宝典，我从中受益匪浅。使我认识到自己的不足，同时也提高自己班主任工作能力，自己更加热爱和喜欢从事班主任工作。

班主任应该特别有爱心，特别有学问，特别有修养，特别有智慧，特别爱读书，特别爱思考。年轻班主任在工作中也许困难，困惑，这也是很自然的。做一个成熟的班主任需要时间，需要耐心，更需要学习。参加本书编写工作的，都是班主任工作的佼佼者。我从中把他们自己最切身的感悟，最宝贵的经验，最鲜活的创造，最实用的建议学为己用。爱心和热心是我教育事业永不言败的最后一道防线。老师的爱到底是什么?爱是不怒而威的丰厚阅历；爱是这样那样的教育技巧；爱是举手投足间挥洒出来的温暖、亲切、宽容。读完《给年轻班主任的建议》，我真正的理解了那些人民教师对孩子深深地爱。

为了让学生喜欢我这个班主任，平时我对每一个学生都嘘寒问暖。他们犯了错误，我坦言相待，找他们谈心，让他们认识错；作业不完成，只是督促补齐。可是，每每遇到问题，我都是极尽全力，可是仍有一些问题克服不了。并且孩子马上要进入叛逆期，用"管"的方式就更加困难。

为了当好班主任，我认真研读了一本书《给年轻班主任的建议》。这本书大致分为如何管理班级，如何与学生相处，如何充实自己三大块内容。每个部分都有它的出彩的地方,其中《班主任要真正融入新班级》给我的感触尤深，在这些字里行间中，告诉我在刚接班级应该怎样走好每一步。从军训——第一次班会——组建班内的干部队伍——到最后培养良好班风。都让我有所感悟。有位教育家说过，教为不教。那么这本书给我的启发就是管理班级为了不要管理班级。读了这本书才知道班主任要有责任、有爱心、有智慧，要让班级成为学生心中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。师生虽然经常面对面的对着，可是心和心要相连的，要为了一个目标而共同努力才对。而不应像"警察"和"小偷"那样对着干！

《让青春随音乐飞扬》这篇文章让我感受颇多。老教师不仅摔碎mp3，更摔碎了孩子的自尊心，只能让孩子越来越远离他。作为老师我们希望"阳春白雪"能占领孩子的心翅，还有萝卜白菜，“海纳百川，有容乃大”所以我们用包容的心态，正确的疏导学生这本书也让我了解到班级管理是一门艺术，对学生的思想教育蕴涵着无穷的智慧。毋庸置疑，教育学生，爱贯穿始终，爱中有方法、爱中有智慧。当学生有过错时。教师要有“海纳百川，有容乃大”的度量，要千方百计多想办法，而不是赤裸裸地教育学生。用孩子的眼睛观察世界，对另类孩子，更是要宽容，寻求适合他们的教育，为他们的发展设置一个合适的空间。作为班主任更要根据所处教育时空点的不同，灵活采用不同的对策，以实现教育效益的最大化班主任对待学生要像对待自己的孩子一样，付出自己所有的爱。