人教版部编本五年级下册《跳水》同步练习题含答案

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基础积累大巩固
一、选择正确的字画上横线。
炮（蝉 弹）
船（枪 舱）
龇牙（咧 裂）嘴
吓（虎 唬）
胳（膊 博）
（桅 危）杆

二、缩写句子。
1.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。
_________________________
2.弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。
_________________________
3.大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。
_________________________

三、读下面的句子，体会带点词的意思，然后用带点的词语造句。
1.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。
_________________________
2.猴子不但不理，还撕得更凶了。
_________________________

阅读能力大提升
四、阅读课文选段，按要求回答问题。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意在逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进一样了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1．“哭笑不得”的意思是_________________________。孩子哭笑不得的原因是_________________________。
2．孩子走上桅杆顶端横木上是为了_________________________。
3．从文中画“      ”的句子可以看出孩子的处境_________________________。
4．用“_____”画出两处猴子十分放肆的句子。用“_____”画出两处孩子感情变化的句子。
5．回答问题：在万分危急的时刻，船长是怎样做的？你认为船长是个怎样的人？
__________________________________________________
6.“四十秒钟――大家已经觉得时间太长了”一句中短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？
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思维创新大拓展
五、假如当时你就在那艘船上，快想想办法，看你能想出什么好的办法救这个孩子？（自由发挥）
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参考答案：
一、
炮（蝉 弹）
船（枪 舱）
龇牙（咧 裂）
嘴  吓（虎 唬）
胳（膊 博）
（桅 危）杆
二、
1.小猴子爬上了桅杆。
2.弟弟买了两本连环画。
3.地面能映出倒影来。
三、
1. 即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
2. 我们不但要努力学习文化科学知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。
四、
1．哭也不是，笑也不是,猴子摘了孩子的帽子戴在自己头上，水手们又大笑。
2．取回帽子。   
3．孩子的处景十分危险。
4．猴子放肆：“孩子吓唬它……还撕得更凶了。”    “猴子还不时回过头来逗孩子，……做着怪样。”,孩子感情变化：“水手们又大笑起来，……好像故意逗他生气。”,“孩子气极了……吓呆了。”
5．船长命令孩子立刻跳水。船长是个机智、沉着、果断、勇敢的人
6.四十秒钟非常短，可是时间宝贵，人们救人心切，已经觉得四十秒钟太长了。
五、
在甲板上铺上海绵垫、在甲板上铺上被褥、让水手围成一圈手拉手在下面接着、找直升飞机、让水手上去救孩子……

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一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú     
(                  )   
mó quán cā zhǎng　　   
(                  )   
yuè yuè yù shì
(                  )   
xìng zhì bó bó　　     
(                  )   
yáo yáo lǐng xiān　　  
(                  )   
bú dòng shēng sè
(                  )  

二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（  ），再查音节（    ），它是个（    ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（    ）画，读音（    ），组词（    ）。
3．“羸”的读音是（        ），“赢”的读音是（        ），它们可以分别组词为（        ）、（        ）。

三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识    对人的推荐、荐举的意思。
信任    认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵    相信并加以任用。
好奇    指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐    流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（  ）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（  ）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（  ）

五、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
1.孙膑是一个____________的人。
2.田忌是一个____________的人。
3.齐威王是一个____________的人。

六、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？
1.孙膑我想对你说：____________。
2.田忌我想对你说：____________。
3.齐威王我想对你说：____________。

七、读一读，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）遥遥领先：____________
（2）不动声色：____________
3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：____________，比赛结果，田忌____________。这是因为: ____________。
4. 从这个历史故事中，你受到了什么启发？
________________________

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【答案】
一、
胸有成竹  摩拳擦掌  跃跃欲试  兴致勃勃  遥遥领先  不动声色
二、
1.J  jì  上下   
2.八  sàng   沮丧  
3. léi    yíng  更羸  输赢
三、
赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、
1.（√）
2.（×）
3.（√）
五、
1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；
2.善于交友，相信朋友；
3.知人善任。
六、
1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
2. 凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习。
3. 正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。
七、
1. 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
2.（1）远远地走在最前面。
（2）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
3.先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马 赢了 调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了
4.遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。