绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 15525|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

《小学科学质量分析会》培训心得

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2021-1-21 00:37:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今天听了连柯老师的讲座《小学科学质量分析会》,连老师对上学期期末测试进行了全面系统的分析。

在真正掌握科学学业质量,引领教学方向,发现教学中存在的问题,规范质量监控的命题指导思想下,综合四个要素:内容领域、认知维度(理解、应用、分析、评价、创造)学科能力、Solo水平,这次试题设计的内容紧扣课标,立足教材,严格按照课程标准的要求,既考察了学生对基础知识的掌握情况,又考察了学生灵活运用科学知识解释分析生活现象的能力。重视能力结构设置,层次合理。围绕主要概念进行问题设计,用科学概念解释和解决情境中的科学现象及科学问题。试题选材生活化,注重科学精神与人文精神的结合,现代科技与日常生活的结合,以及知识教育与能力培养的结合。题目设计溶于情境之中,把实验课落实到位,推进科学阅读工作。

从这次测试中,我们也发现存在许多问题:1.数学阅读能力较弱。题量没有变化,而是增加题目的阅读量,通过筛选有效的信息,对问题进行回答。2.数学学习习惯有差距。审题不认真、漏题,作图题不规范,答语不完整,错带单位名称,综合算式解答无过程。3.缺乏生活实践经验不能灵活解决实际问题。不能根据具体情况具体分析,选择合适的信息解决问题。4.高层次思维能力有待加强。学生缺乏想象力,不敢自由发挥,不会表达自己的思想,思维被严重束缚。

在接下来的教学中,我们要加强对学生良好习惯的培养,提升学生阅读能力,搞好常规课教学,加强对教师情境教学的引导,解决问题的分析指导。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2021-1-21 00:37:25 | 只看该作者
《小学科学质量分析会》培训心得

肖晓玲
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-12-12 22:49

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表