“三环五步”模式课堂教学大赛听课感悟

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3月18日上午，迎江区首届基于电子白板技术下的“三环五步”模式课堂教学大赛在健康路小学拉开了帷幕，由于我校刘念珠老师就参加当天上午的赛课，所以不少老师也去听了那三节精彩的课例。

这次课堂教学比赛体现了现代教育技术和先进教育理念的深度融合。现代教育技术指的是电子白板功能的发挥和技术的应用；先进教育理念主要是努力摆脱旧的教学模式的束缚，树立“先学后教、以学定教、当堂训练”的新理念，精心设计预习单和导学案，在“预习→提问→梳理→探究→练习”的教学框架里，引导学生进行自主、合作、探究性学习。

回顾18日上午的三节课，我感觉老师们对理念解析透彻，对模式把握准确，对技术掌握熟练，教学思路清晰，教学设计新颖，教师教得轻松，学生学得高效。例如华三小的洪慧琴老师电子白板技术运用自如，教学步骤环环相扣、水到渠成；绿地实验学校的王巧云老师敢花时间、下大力气指导学生开展小组合作学习，并发挥电子白板遮盖、拖拽等功能，实现人机互动；还有我校的刘念珠老师充分考虑高年级语文学习的特点，教学内容安排疏密有致，利用预习单和练习单，借助电子白板勾画凸显、音像渲染等效果，扎扎实实、层层深入地引导学生理解课文重、难点，用一节课的时间完成了旧模式下几节课的教学内容。

亲身参与了这次比赛听课、议课、反思的过程，我不禁想起了去年暑假迎江区教师网络辩论赛中的一个辩题：课堂模式统一利大于弊还是弊大于利？我校辩论队作为正方与华一小展开激情辩论，老师们才思泉涌，最终被评为优胜辩论队。其实我想课堂模式统一也好，自由也罢，其追求的目标都应是实现减负、高效。“三环五步”高效课堂教学模式实践的研究作为一个省级课题，是经过专家调查、论证的，期待着我们坚定信心，积极投身课堂教学模式的改革，勇于尝试和实践，探索出一整套完善的模式系统，实现课堂教学的最优化。