小学读书节活动实施方案

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一、指导思想

“最能致远是书香。”经典作品犹如种子，教师就是播撒种子，守护种子，浇灌种子的人！为积极落实迎江区首届读书节活动精神，扎实推进书香校园建设，特大力开展校园读书节活动。本次活动按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路，让每一位师生都能在读书实践中与经典好书为友，开启心灵之窗，拓宽眼界，获取智慧，养成良好的读书习惯，并以此影响和带动学生家长参与读书活动，营造浓郁的书香氛围。

二、活动主题

悦读经典 启迪心灵

三、活动口号

我读书 我快乐

四、活动时间

3月至12月

五、活动内容

    按照“全员参与、以校为点、辐射家长”以及“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的工作思路，引导师生开展分级阅读，通过建立读书节专题网站、开展图书漂流、博客评比、校园文学原创作品征集、课外读物讲述、学校图书管理应用创新评比、经典诵读等系列活动，引导师生一起享书墨馨香，增强对优秀思想文化的认识及理解，在轻松快乐阅读中增长见识，在潜移默化中健康成长，以达到素质上的真正提高，精神上的真正成长。

六、实施步骤

（一）宣传发动阶段（3-4月）

根据本校实际，制订学校读书节活动方案，并利用宣传栏、学校网站等渠道广泛宣传，营造氛围，使全体师生都参与到活动中来。

（二）组织实施阶段（4-12月）

A、举行读书节启动仪式，积极营造校园书香氛围

（1）举行读书节启动仪式。

举行四照园小学读书节活动启动仪式，明确意义，向全体师生发出读书倡议，制定读书活动计划，拉开读书节活动的序幕。

时    间：4月23日（世界读书日）晨会

地    点：学校操场

参加人员：全体师生  部分学生家长

（2）积极营造书香校园。

在校园内各处悬挂读书节活动标语，倡导多读书，读好书，与经典好书为友，悦读人生。

（3）开展亲子阅读活动，营造书香家庭氛围。向全体学生和家长发出倡议，鼓励家长和孩子一起读书，一起享受阅读的快乐，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。

（4）争创书香班级。

A、营造班级书香环境,让墙壁、黑板、书橱、图书角充满浓浓的书香。

B、各班召开以读书为主题的主题班会。（利用班会课完成）

B、开展丰富多彩的特色读书活动。

1、充分利用好语文课堂主阵地：

每位语文教师要抓好课内个性化阅读，让学生做一个独立、自主的阅读者；教师不但要立足课本，更要走出课本，在学生与教材之间架起一座信息传导的桥梁，把学生从有限的课内阅读引向无限广阔的课外阅读。

2、读书手抄报比赛及展览。每班选出三篇优秀手抄报，经评选后集中在学校橱窗展示。(9月份)

3、读书征文比赛。（9月份）

文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生灰暗期间点亮你理想明灯的好书名著。优秀作品将在校园广播中广播，并在“青青芳草地”中展出。

4、“古典名句”书法大赛。（10月份）

结合我校“书法工作室”的教学，在各年级征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限，内容主要为一些古典名句。每班报送作品3份以上，学校根据作品数量评出一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%进行奖励。

5、继续开展“阅读之星”评比活动。每月初，由语文教研组分别给低、中、高三个学段的学生指定一个阅读书目，并给每一个学生分发一张相应的“阅读之星”读书卡。愿意参与的同学可以通过各种渠道阅读此书，填写好“阅读之星”读书卡以后再递进“阅读小屋”中。每月末，由语文教研组回收、整理、统计读书卡，做好记录，评出“月星”。学期末，根据参加阅读次数及“月星”情况评出各学段的“阅读之星”。

6、全体教师积极参与全区第二届图书漂流活动，积极撰写读书心得。

7、积极组织全体语文教师开展教师课外读物讲述大赛，选择优秀选手参加区第三届课外读物讲述大赛(12月)。

8、组织教师积极参与全区第五届教师博客评比活动（6月）。

9、积极开展“作家进校园”活动（时间待定）

10、开展师生校园文学原创作品征集比赛。（征集时间1-12月，评比时间：9月、12月）

鼓励广大师生创编儿童文学作品，共同记录那些发生在我们身边的校园故事。文体不限（童话、小说、诗歌、童谣等），字数不限。

11、加强学校图书管理工作。

加强校园图书馆、阅览室、班级图书角（含电子阅览）的管理和建设，上好阅读课，使读书活动真正落到实处，并结合我校实际创新举措，创新方法，让好书真正走进学生、走进班级、走进家庭。

（三）总结表彰阶段（12月）

1、学校根据各班开展读书节活动的成效，在全校范围内评选集体读书节 “书香班级”、“读书活动创意奖”若干名。

2、读书节各项读书活动的获奖结果，将作为“书香班级”、 “阅读之星”评比的重要条件。

以上各项活动，除参加校级竞赛与展示外，提倡各班师生在班内组织开展。负责每项活动的老师要督查落实活动的开展，并积极汇总材料。

七、活动要求

1、读书节作为一次文化与道德教育的主阵地，为加强书香校园和学校文化阵地建设，学校将悬挂读书节标语，进一步创设书香校园的文化氛围。

2、读书节各项活动方案材料、过程性材料等成果展示材料等要交教导处存档。

3、对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位的宣传报道。要求在校园网站上建立“书香校园”专栏。

4、将学生的读书过程纳入学生学业评价之中。每班出版一期关于读书节的黑板报，并积极参加校园广播的读书节活动。学校将把读书节活动开展情况及竞赛成绩纳入班级考评项目之一。

5、读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时解决问题，以便工作顺利进行。

6、对学生的要求：课余时间，亲近经典，远离粗俗，拒绝浅薄，多谈名著，多写阅读心得，“用读书的厚度提升人生的高度”，积极参与各项读书活动，共创“书香校园”。

八、领导小组及分工

组长：李卓

副组长：叶斌  陈林

成员：刘芳、鲁绪贤、徐凤、马健、任红、江小琴、方进及各班班主任老师

分工：

刘芳、徐凤负责各项活动的组织、开展及落实；鲁绪贤、江小琴负责活动方案、活动材料的收集及整理；马健、方进负责新闻报道、专栏网站建设。

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