六年级班主任新学期教学打算 摩拳擦掌 再创辉煌

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今天已经是入职第8年了，教六年级也有4年了，对教材和学生有了一定的了解。虽然在班级管理中已经有了一定的经验，也有一些不足之处。我初步制定了本学期的工作计划，我将从以下几点谈谈我的想法：

一、抓基础，重落实。这一届学生成绩普遍偏差，从孩子的基础抓起。对于每天提出的要求要落实到位，要重视学生学的怎么样，而不能仅限于我讲过了。要逐步用学生的学代替老师的讲。我准备每天对学生提出基本要求，然后每个学生都要完成当日任务可以回家。 把学生的学放在首位，我们学习主体对象是学生，所以，要让学生提前学才是关键。

1、每天进行口算练习。

2、每天练习5到脱式计算。

二、提高课堂实效性。课堂上，我争取把知识点讲的简单点，能够让孩子们听懂。而不是故弄玄虚让知识本身复杂化，让学生听不懂。所以如果在课堂上有百分之六十的学生学会，那么我就要开始反思，调整自己的教学方法。如果有百分之九十学会，那么意味着我将开始补差。 把主要的精力都用到课堂上，能在课堂上完成的绝不要放在课下。让自己的课堂充满情趣和欢乐。在课堂上也要注重孩子的表达能力，让每位孩子能“说话”，让每位孩子会“说话”。加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

三、利用微课教学，让学生在家就能学。前一段时间学的微课教学我开始着手计划，要求学生通过网络平台每天学习我所布置的任务。让教学渗透到每一个时间点，争取让每个孩子学会，听懂。 上学期我已经开始尝试这样的做法，并且取得了良好的效果。

四、坚持每周一测试，了解学生学习情况。检测可以及时了解学生的学习状态，调整自己的教学思路，让自己的教学更有效率，更有针对性。

五、培优补差，全面提高。培优有效是班里招牌，补差有效是班级整体。所以两手都要抓，两手都要硬。这样才可以提高班级整体水平。认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

新学期已经悄然开始，我们已经摩拳擦掌，准备好了。在新的一学期里，我愿和学生共同成长！

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摩拳擦掌  再创辉煌

扈玉玲