小学语文教学心得 向课堂要实效，把课余时间交给孩子

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现如今，孩子的课余时间是在各类的辅导班度过的，课外时间被各科作业所占用，孩子丰富的课外生活成了获取学习知识空间。学生累的没有了兴趣，收获甚微，压得的孩子喘不过气来了。当老师的我们，应该把课堂作为传授知识的阵地，向课堂要实效，把课余时间真正交给学生，让他们来支配自己仅有的时间，给孩子度过一个快乐而有趣的童年。

    一、实实在在的课堂就是实效的课堂

在上一节课之前，我们要确定我们得教学目标，确定了既定合理的目标之后，为了达到准确的这一目标，便开始思考用什么样有效的教法、学法，为了检验这一目标是否完成，课堂上要留五到十分钟的时间来作为我们的课堂反馈。比如低年级的识字课，你的导入的再新颖，再精彩，本节课的目标就是让孩子认识字形，会读，会写，掌握正确的笔顺，字的偏旁部首让学生掌握住。高年级的语文课，面对我校学生基础差等问题，生字带领学生读，把生字放到词语、句子、课文里面反复读，由于学生基础差，逐个字进行范写，难读的句子带着学生一起读，这也是一种读中感悟，在感悟中读。站在考试的角度学文本。

二、备课精、课要熟才能达到实效的课堂

首先，每一篇课文，老师至少要精读、细读三遍以上，这是备课最最基础的一项，也是钻研教材的基础部分。然后就是在第一点提出的实实在在的课堂，把握考试的方向，查看并分析本篇课文中的考点，然后把这些考点拓展延伸，打开学生想象的空间，理清思路，探寻其中的奥妙，也就是说在讲每一节课的环节中要重拳出击考点，把复习点、考点细化到我们的每一堂课，让学生循序渐进的有个实实在在收获。最后是对教学设计要熟悉，熟悉教学设计并不是背教学设计，背下来教学设计后上课是一种机械式的、呆板的上课。只有你熟悉了文本，熟悉了教学设计，才能更好的驾驭课堂，时刻能关注孩子的听课情况，学习情况。

三、和孩子打成一片，亲近孩子，才能实现有效课堂

亲其师方能信其道，不要让孩子怕你，不要让孩子感觉到你很可怕，不要让孩子远离你。和学生成为朋友，课间和学生一起追逐打闹，做做游戏，跳跳绳。时不时地和学生们促膝谈心，了解学生需要什么，想要什么。只有这样，你的课他们才愿意上，乐意上，乐学愿学你所教的课，当然你的课就是实效的课。

四、提高自身修养，成为多才多艺的教师

用你渊博的知识，广泛的阅历，优美的语言来震住学生，让他们从心里佩服你，用你的才艺展示给学生，让学生感觉你很了不起，学生在你的课堂上表现会越来越好。

向课堂要实效，把课余时间交给孩子!还孩子一个真正有意义的童年！

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向课堂要实效，把课余时间交给孩子

邵长辉