《瀑布》教学反思

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在课前准备时，为了让学生形象直观的了解瀑布，特意上网查阅了资料，希望能找到瀑布声音的音频。遗憾的是，手机的功能弱，无法播放。这时候，我就想着要有电子白板多好啊！学生可以边看边读边体会。

为了弥补这一遗憾，我让学生反复朗读课文，并借助插图和少量的生活经验去想象瀑布落下来的声音。同时，我通过示范朗读、抓住几个比喻句讲解等多种形式，尽量让学生产生主观感受。

我还从声音、形态，远观，近看几个方面，一步步引导学生理解课文。最后通过夸张的表情和动作范读全文，引导学生背诵。此时要有音乐衬托效果会更好。