二年级语文上册期末考试质量分析

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1月25日，全区举行了期末考试，对于这次的考试，试卷立足教材，关注了对学生生字词句掌握情况的考查，本次试卷共九大题，题量适当，但有些题型偏难。本试卷主要考察对基础知识的考查，例如，拼音、生字、反义词、仿写句子、标点符号、课外阅读、看图写话、根据课文内容填空的题型。

得分比较高的题目有第一题抄写词语，第七题我要认真下面一段话，并完成后面的练习，第八题口语交际，第九题看图学话。第一题，抄写词语，大多数学生都能按照要求把字写得工整。这道题也是送分题目，得分率高。第九题：看图写话，主要写下雪了同学们课间去操场上玩的情景，大部分同学都能抓住主题去写，很少失分。在以后学习中，要多对这方面进行训练，提高学生的写话能力。

得分比较低的题目有第二题看拼音、写词语，第四题我爱积累，第六题判断题。第二题看拼音写词语，主要考察学生的基础，答题情况不是很乐观，得分率较低。如“病历”“祝福”部分学生出错。第六题判断题，主要错在第三题。如第三题，“叶子上的虫还用治？”和“叶子上的虫不用治。”这两句话的意思是一样的。这道题目是对的，但大部分学生认为这两句话意思不一样，而打错。学生有一道题基本上都不会做成（）上（），课文中出现了这样的句子，但是学生基本上都不会做。说明学生的课文朗读不够。另外一个说明学生的积累太少。今后应该多培养学生的阅读能力。

这次期末考试已经结束，从中我又吸取了一些经验和教训。以后在教学中应多抓学生的基础。培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。