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教学目标：
1、了解《爱的教育》的作者、内容。
2、通过片段的学习，教给学生课外阅读的方法，培养学生自主探究性阅读的能力。
3、激发学生课外阅读的兴趣，启迪学生拥有爱心，学会关爱他人。
教学重难点：
走近人物角色，激发学生阅读的兴趣，指导阅读精彩的片段。
教学方法：
以人物为主线，从人物塑造，语言描写，情感表达等方面阐述，启迪爱，发现爱，从而提炼阅读方法，让学生在实践中掌握阅读方法。
教学重点：
教学过程：
一、激情导入
1、齐读：
终生的承诺
世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；
世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。
自己再累也要读书；
工作再忙也要谈书；
收入再少也要买书；
住处再挤也要藏书；
交情再浅也要送书。
最庸俗的人是不读书的人；
最吝啬的人是不买书的人；
最可怜的人是与书无缘的人。
2、同学们，让我们与书为伴，让阅读伴随我们终生！
3、本学期课文中有一个人物，猜一猜他是谁？
他十二岁，是家里的老大，父亲是一名铁路职员，家里还有好几个比他小的儿女，钱总是不够用，一家人过着清苦的生活。父亲年纪大了，一家人的生活重担全压在他的肩膀上，他白天在铁路上工作，晚上从别处接了文件来抄写，每天很晚才睡觉。为了减轻父亲的负担，他主动提出要帮助父亲抄写，但父亲拒绝了，于是他每天夜里12点偷偷帮父亲抄写，但这样影响到了他的学习，父亲误解了他，一次次责骂他，他一次次忍受着委曲，最终父亲发现了儿子在替他抄写工作，父更爱儿子了。
二、走进《爱的教育》
1、小抄写员》一文选自《爱的教育》，一部全世界儿童、老师、家长必读的书。阅读这本书，你会从那一个个感人的故事中，受到情感的熏陶和品德的启示,品味爱的真谛。
2、《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！今天老师也想给大家推荐一本书。板书：《爱的教育》
3、投影课前小调查的情况。
交流出示：
读什么？ 怎么读 ？
不只关注情节；学会分析人物； 阅读前找资料导读
品味语言艺术；赏析精美的结构； 与他人讨论、交流
领悟主题思想； 写旁批、读书心得、摘录
4、如何读好一本好书呢？当我们拿到一本好书，从作者简介、内容概要、序言、前言、目录、到正文故事，都要从头到尾通读一遍。而重点是读好每一篇正文故事。读一篇故事，应该（齐读——读书方法）
三、走进人物
1、出示课前导学案 ，检查学生练习情况。
2、反馈《爱的教育》课前阅读效果。（《爱的教育》习题）
3、你们认识了书中的哪些主要人物？
四、欣赏片段
1、安利柯是个四年级的学生，就跟我们班的同学一样大小。在他身边的一个个可爱的人的身上，发生了一件件有趣的感人的故事。让我们先一起走进几个小故事片断，一起走近几个可爱的人物，感受故事中的爱。
2、这个故事，你有什么感想？
五、总结升华
《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！（播放歌曲：《爱的奉献》）
六、作业
１，阅读计划——运用学过的方法，用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；
２，重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。
３，对你最佩服的一个人物写几句话。
＿＿＿＿，我想对你说， |
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发表于 2020-12-17 09:22:13
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