第2课《宪法是根本法》教材解读与教学建议

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一、图文说明

　　教材第12页的三段正文介绍宪法这一国家根本法的地位和主要内容，说明国家将现行宪法的颁布日设为国家宪法日，展现国家宪法日的意义与价值。本页中间的图来自中国人大网宪法日专题网页，标题为“12 · 4国家宪法日”，标题右方是我国现行宪法文本的封面，标题下方的文字介绍了我国现行宪法颁布的时间和国家宪法日设立的时间，标题左边是中国人大网的名称，学生可以浏览此网站。

　　二、教学建议

　　1. 让学生在课前登录中国人大网，浏览宪法专题网页，记录自己感兴趣的内容；也可以由教师在课堂上登录网站，展示相关内容。

　　2. 让学生分享自己记录的内容，并结合课前了解的内容谈一谈，为什么设立国家宪法日。

　　3. 通过国家宪法日这个窗口，引导学生了解宪法，思考宪法的重要性，激发学生的兴趣，从而尊重宪法，关注宪法，积极参与国家宪法日活动。

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一、图文说明

　　教材第13页的四幅图展示了陈飞平同学在国家宪法日观察和参与的活动，浏览路边的宣传栏，听法官讲宪法知识，去书店购买宪法图书，听爸爸讲宪法宣誓仪式。主持人的提问旨在引导学生积极参与国家宪法日活动，与同学分享参与活动的感受。

　　二、教学建议

　　1. 可以让学生展示自己在国家宪法日参与活动的照片，分享学到的知识和参与活动的感受。

　　2. 教师准备几本宪法文本供学生传阅，让学生直观形象地感受什么是《中华人民共和国宪法》。

　　3. 可以请一位法官或检察官走进课堂，上一节通俗有趣的宪法知识课，讲述宪法的重要性，宪法在社会生活中的“踪迹”，引导学生明白，宪法与我们生活息息相关，要树立宪法意识。