小学四年级班主任语文老师十一月工作总结教育叙事

最新资料

十一月工作总结

                                    李蒙蒙

时间总是从指缝间悄然流过，转眼间2015年又进入了倒计时，2015年只剩下了一个让人有点留恋的十二月。在2015的尾巴上我们是否应该更加努力为自己留下点什么，回想刚刚走过去的十一月，觉得这是时间比较长的一个月，因为在这个月里做了很多有意义的、让人记忆深刻的事。

上半个月我们组织了期中考试，先是紧张忙碌的复习，接着是考试、改卷，既期待着成绩的出来又有点惧怕结果，可总是要面对现实的。成绩出来了，并不是十分理想，出了问题就得找原因。分析学生的试卷，帮学生总结经验教训，反思自己的教学，争取在各个方面都得到改进和提高。失败并不可怕，只要不为失败找借口，努力寻找成功的方法，相信付出总会有收获。

忙碌的考试过后，学校又迎来了大课间的检查，于是学生和老师的舞蹈练习开始了。课间操时，中午午托时，校园里会准时响起悠扬动听的音乐，伴随着欢快的节奏，孩子们的舞蹈时间开始了，这又为学校增添了一道亮丽的风景线。

十一月也是让人感动的一个月，虽然说生活中的感动常在，但是这个十一月的感动最让我难忘。学校举行了感恩教育报告会，教育孩子感恩父母、感恩老师，这不仅给孩子们上了一课，也给我上了一课。身为教师的我也要感恩于我的学生能够让我欢喜让我忧，是他们给了我工作的动力和努力的方向，生活因为有他们才更美好。

十一月天气越来越冷了，可这丝毫不影响孩子们室外实践活动的积极性。在繁忙的学习中，我们举行了“跳蚤市场”活动，操场上一片热闹非凡的景象。吆喝声、讨价还价声，声音此起彼伏，孩子们俨然都是一副小商人的模样。真实遗憾自己没有生在00后，如果我小时候也能经历这样有意义的活动，我想感觉一定特别棒。

十一月底，天空飘落了第一场雪，整个世界都是洁白的了。雪后的校园变成了童话中的城堡世界，校园里又多了一些欢声笑语，多了一些幸福美好的画面。与此同时班级文化、走廊文化也在紧锣密鼓的进行着，雪后的美景加上这别出心裁的个性文化，简直让人流连忘返。

如果时间可以粘贴复制，我真想把这所有的美好留一份备份。



附本月反思：

  1、做一个有耐心的老师

  2、把快乐还给孩子

  3、我的考后感

  4、孩子们，我想对你们说······

  5、现在的年轻人都怎么了

  6、心理健康案例

  7、北国冬雪

  8、十一月工作总结

最新资料

做一个有耐心的老师

教师，在外人看来应该是一种温文尔雅的象征；教书育人，本就是一个循循善诱、润物细无声的过程。可是，当我想起自己的种种严苛暴政，连自己都有点毛骨悚然了。有多少次也许是孩子们无心的过错而大动肝火，伤了孩子的心，也渐渐让孩子疏远自己。孩子毕竟是孩子，培养良好的学习习惯、行为习惯和学习品质都需要一个长久的过程。

我们为什么就是容不得孩子犯错误呢？挖掘一下自己内心的真实想法，也许是功利思想在作祟吧，为了高分，为了成绩，我们有时候甚至忽略了孩子的本性。孩子应该是被允许犯错误的，如若剥夺了孩子犯错误的权利，那要我们这些教师又有何用呢？作为教师，我们总会碰到一些问题学生，或是学习成绩不好，或是习惯特别差劲，不可否认每个老师都喜欢优秀的学生，但那些问题学生更需要我们的关注和呵护。但往往面对问题学生我们失去了耐心，失去了微笑和鼓励，反之总是给孩子严肃的面孔和严厉的斥责。我们的出发点往往都是好的，希望孩子养成良好习惯，希望孩子的学习成绩能够提高，但就是方式不对，反而让孩子对我们敬而远之，不但目的没有达到，最后却形成了一个恶性循环。如果我们多一点耐心，能够认真的捕捉孩子身上的闪光点，及时给予鼓励和指导，相信孩子会带给我们很大的惊喜。

耐心是教育教学成功的重要保障。假如我们多一点耐心，多一点关爱，会有更多的奇迹发生。我会尽力成为一名有耐心的老师，也希望我们都能成为有耐心的老师。

最新资料

把快乐还给孩子

无意中看到两则新闻，让我陷入了深深的思考。新闻一：鹤壁一个13岁的女孩疑因成绩差，竟然被亲妈打死。可怜的孩子竟然是睁着眼睛走的，也许她对这个世界早已生无可恋，也许天堂里再也没有暴力。新闻二：南阳15岁男孩凌晨还在写作业，第二天早上心脏骤停，猝死课堂。

作为一个教师，看完新闻我替两个如花的生命感到惋惜、心疼，我也很自然的想起了自己的学生，想起了自己在平常工作中一直偏重的是学生的成绩是否理想，却忽视了孩子最重要的身心健康。每一个教师都希望自己的学生是最优秀的，这个初衷永远是好的，只是在实现目标的过程中，很多时候我们忘记了孩子的承受能力，忘记了孩子最需要的是快乐，为了让孩子得到更高的成绩，我们让孩子牺牲了自己最渴望得到的东西。当然，每一位父母“望子成龙，望女成凤”的迫切心情都能理解，父母永远以自己的孩子为最大的骄傲，所以他们就疯狂的让孩子学习，让孩子便的更优秀。从小背唐诗、学英语，幼儿园就开始有作业，上了小学背上书包，沉甸甸的书包好像要把孩子都要赘倒。在学校里想让孩子语数英门门优秀，放了学害怕孩子落后于别人的孩子还要上各种各样的补习班。老师想要成绩，父母想要骄傲，于是所有的重担落到了孩子身上，于是孩子们也成了早出晚归的人群，一天的学习时间远远超过了他们所能承受的范围。其实孩子很累，只是在他们看来老师、家长都是对的，他们只有接受现实，虽然委屈却不知道怎样对人倾诉。

每一个孩子都是快乐的天使，也许，我们试着放慢生活的脚步，跟着孩子的节奏享受生活，听快乐的歌曲，讲好笑的故事，和孩子一起开怀大笑，无论是对自己还是孩子都有益处。

把快乐还给孩子，你会和孩子一起收获快乐。

最新资料

我的考后感

每次考试之后我会要求学生写一写考试后的感受，思考自己在这次考试中的收获，分析一下自己在这次考试中的得失情况。自己考试成绩是否理想？好，具体好在哪儿，哪些地方是需要继续坚持和发扬的。不好，那又是哪些地方存在问题，需要不断改正和进步的。找出自己的缺点和不足，知己知彼，才能更好的提高自己。当然，作为四二班的一家之主，我也要经常对自己的教学和行为进行反思。

总体来说，我们班语文期中考试成绩不是十分理想，虽然说优秀率有所上升，但后半部分同学的成绩依然令人十分担忧。在这次考试中，卷子前半部分语文基础题做的还算可以，看拼音组词语、辨字组词、句型变化等题中，除了基础差的学生除外大部分学生都能做对，但是学生仍然存在因为马虎而失分的情况。在后半部分的课文内容相关训练题中，普遍失分严重。学生虽然能够牢固掌握课文相关知识点，但不能够灵活运用，分析问题的能力薄弱，缺乏思考能力和判断能力。课外短文阅读中，审题仍然不够细心，阅读理解能力和语言组织能力急需提高。在作文写作中，字体不够工整，卷面不能做到干净整洁，错别字较多，写作能力的锻炼不容忽视。

针对这些问题，我反复思考，制订了以下策略：首先，为了使学生更加牢固的掌握基础知识，对生字词严抓不懈，每单元词语必须听写人人过关。让学生每人准备一个积累本，搜集整理特殊类型的词语、四字词语、近义词、反义词、多音字等，将功夫下在平时，逐渐积累掌握，由量变达成质变。其次，发动学生自觉搜集整理好的题型，将精选出的习题写在黑板上供大家抄写练习，通过这种天天练的方式让学生见识更多的习题，学会思考和总结，提高应变能力。虽然我不知道这些方法能给孩子们带来多大的进步，但我相信努力总是比不努力要好的，努力了就不后悔，今天比昨天好这就是进步。

最新资料

孩子们，我想对你们说......

11月20日下午，善朝教育来学校举行了一场感恩教育报告会，这种报告会的场面果然是传说中的那样震撼。感恩父母，感恩老师，感恩一切善待我们的人。只有学会感恩，我们的生活才能更加美好，才能更加充满意义，学会感恩我们漫漫人生才能拥有更多美好的记忆。

在报告会上，感动的不仅仅是在场的各位教师，连平常我们都以为天真、幼稚的孩子们也感动的热泪盈眶，有的甚至哭的稀里哗啦。原来孩子们并不是不知道老师的辛苦，他们只是不太善于表达自己;原来每一个孩子都想做老师心目中最优秀的学生，只是有时候他们自制能力太差而已。报告会现场，当孩子们全体起立面向老师大喊“老师，您辛苦了！老师，我爱你！”，并向老师九十度鞠躬，那一刻我的泪水再也抑制不住，我感受到了孩子们对老师的理解和尊重，这一刻身为教师我觉得自己付出的一切都是值得的，就算是再苦再累我也心甘情愿。

其实，每一位老师的心愿都是一样的，希望自己教出来的每一个学生都是顶呱呱的，可能有时候对待孩子是有点严厉，是有点苛刻，因为我们相信每一个孩子都能做到更好。也许是因为你们年纪还小，有时候不明白老师为什么非要跟自己过不去，不明白老师为什么要那么严格要求自己。时间会告诉你你的那么多“为什么”，总有一天你会明白老师的良苦用心，总有一天你会感恩当初老师对你的种种严厉和苛刻，总有一天你会感恩于当初你无比讨厌却又始终不肯放弃你的人。

最新资料

现在的年轻人都怎么了

记得前几天看到这么一则新闻，河南理工大学发生了一起凶杀案，大概讲的就是一对恋人，女方提出了分手，然后男方跑到女生宿舍里边把女方给残忍的杀害了。这不得不引起社会的反思，现在的年轻人都怎么了？

弟子规总叙有云：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。古人对弟子的要求写出了《弟子规》，而我们呢，说是继承了中华民族的传统文化，可是这样一起血的教训不得不引起我们的深思。现在的大学生对比起古代学子就算不是进士，也起码是个举人吧，可是为何我们现代的“举人”却做出这么不理智的行为呢？是不是我们的教育出了问题呢？

我们现在一直在提倡素质教育，究竟什么是素质教育？难道学习成绩好，就是素质教育了？不，当然不是。素质教育它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。可是如今我们做的怎么样呢，有重视学生的道德素质吗？古人尚且说有余力，则学文。而到了我们现在却是本末倒置，学文则成为了至关重要的。应试教育的影响还深深地存在于广大人民的心中，现在的中国几乎每个学校，都会根据学生的考试成绩做出一个排名，名次靠前的就是优秀，名次靠后的就是差生，可是究竟有多少人关注过学生的道德素质，有多少学校针对学生的道德素质做出过排名让其他同学见贤思齐呢。

再说一则例子吧。李俊，这个人可能大家都不太熟悉，但是要说另一个大家就会记起来了，那就是2006年风行全国的熊猫烧香病毒。能够写出另当时的权威专家都头疼的病毒，想必他的学习成绩一直都很好，但是学习成绩这么好的他却锒铛入狱了呢。

从这几则事例不难看出素质教育的基础是道德素质，如果没有坚实的基础，那么再高的文化大厦总归是要倾塌的，因此请多多重视年轻人的道德教育吧！！！

最新资料

心理健康案例分析

基本情况：

     王晨亮，男，11岁，小学四年级学生，家中排行第三，有两个哥哥，其中一个与王晨亮是双胞胎兄弟。双胞胎哥哥王晨光学习成绩好，行为习惯好，各方面表现优秀。而双胞胎弟弟王晨亮学习成绩不好，行为习惯不好，不论是生活还是学习都存在较多问题。

具体表现：

1、 上课听讲不专心，学习效率低，家庭作业不能按时完成，对待考试态度不认真

2、 行为习惯差，对学校、班级的规定熟视无睹，上学期间偷偷带领同学溜出校门

3、 在家里边偷偷拿钱，带到学校给同学分发零花钱，买来食物或用品讨好同学

原因分析：

经过和他的妈妈交谈，了解到：王晨亮在家经常和妈妈生活在一起，爸爸常年在外打工。他的妈妈又要照看孙女，又要照顾这对双胞胎兄弟，精力自然是不够的。王晨亮又不听妈妈的话，虽然爸爸能够管住他，但又常年不在家，他性格又十分倔强，妈妈拿他没有什么好办法。而哥哥王晨光乖巧懂事，跟王晨亮是完全不同的两种人，家里人更喜欢这个懂事、听话、学习优秀的孩子，在家里边都是表扬关注王晨光，对王晨亮的关注少了些。在学校里因为成绩差，习惯不好，经常会受到老师的批评。种种原因导致了王晨亮越来越叛逆，完全听不进去老师和家长的教导，如果长期这样下去，这个孩子的情况只能越来越糟糕。

个案处理

一、加强与其家庭的联系，与他父母合力使他摆脱心理困境。

我认识到造成他心理问题的原因主要在于家庭，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，公平公正地对待家里的每一个孩子，并且对王晨亮要多关注多表扬，让他一点一点进步并找到自信。在学习上让他的双胞胎哥哥多多帮助他，带领他一起学习，体验学习带来的快乐。

二、爱护、尊重学生。

其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。在学校里，我帮助他建立自信，从最基础的知识学起，取得进步就及时鼓励，给他发小奖状，让他体验成功的快乐。在生活中让他知道老师是关心他的，逐步改变自己的不良习惯。

三、给以较多的情感关怀

1．多一些理解沟通的谈话。抽一点儿时间，以平等的姿态，多跟学生谈谈心，能知道学生的心里正在想些什么，能知道他们最担心的是什么。不要盛气凌人地训斥学生，多表示一些理解，适当地给一些点拨，学生心头的那点儿郁结往往就化解了。

2．多一些一视同仁的关心。如果教师在对学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一个学生，对每一个学生都要做到一视同仁。

四、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待。

素质教育注重学生的全面发展，没有健康的心理，很难提高学生的综合素质。因此，开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节。但在班主任工作中，我们往往注视着学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，拿解决思想问题的方法来解决心理问题。这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度。班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度。加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要。要提高德育的实效性，必须要注入心理健康教育的新鲜内容。

学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门，