三年级语文老师班主任十月总结反思教育札记

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十月总结

金秋十月，也是收获的季节。这一个月我们在忙碌中收获着，看展了许多活动。孩子们的社会实践活动，港区职工的乒乓球，羽毛球比赛在我校顺利举行，第一次质量测试，专家老师之间的座谈与交流，去昆丽河小学参加的郑州市的小语决赛观摩课……

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。这也是开学的第二个月了，十月份有很多活动都在进行着，我们迎来了开学第一次月考也在紧张的气氛中结束了。

这次考试也是对自己的一次检验，对于基础性的知识点学生掌握的不太准确，下一步需要针对那些学困生进行个别补差活动，也已经和家长沟通过了，家长很支持学校进行对学困生的补差活动。需要在他们身上多下下功夫，多费些时间了。

  阅读理解，对于百分之五十的孩子阅读文章还是很容易的，他们可以从文章快速找到答案，一点也不费力气。而对于一部分学生他们看不懂文章，主要是因为他们识字量太小，把握文章的能力太弱。这些功夫需要慢慢提高，可是有一点我们需要交给所有孩子，那就是审题的能力。在分析试卷的时候我发现好多孩子读不懂问题问的是什么，所以导致他们不知道要回答什么。

对于作文，刚刚进入三年级的孩子对于从看图写话到现在的命题`半命题作文完全找不到方向。接下来我必须迎面赶上，克服困难。再把作文细化的讲给他们，先从说开始。鼓励孩子敢于说，才有的写。慢慢鼓励与引导他们多看课外书，争取让孩子的作文水平大大提高。

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家长会发言稿

各位家长，上午好！ 　　

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

汇报班级工作

从开学到现在已经有一个月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，三年级的学生相比一、二年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上三年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。但是我们必须催促孩子加大阅读量。



1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。家长可以检查孩子书本上是否记录有老师强调的重难点，孩子笔记记录正确就是上课在认真听讲，反之则是在注意力转移了。希望家长可以做好监督与检查的工作。

2、作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况还不错，比上学期好的多。但是孩子刚刚接触钢笔，有时会把本子弄脏，有时钢笔会没有墨水了，等等……这些情况是可以避免的，我们需要培养孩子良好的习惯就行了，特别是要求他们写字认真，准备好充足的学习工具。

3、说一说语文以后的学习内容与方向

三年级的语文教学主要是生字、课文和作文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。重中之重就是培养孩子的阅读能力和积累好词好句的习惯。这些都可以帮着孩子提高写作能力。

4、校讯通

昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。

5、生活习惯问题

马上进入冬天了，家长不要太早把孩子送到学校门口。七点四十之前不要把孩子放到学校门口。第一，可以让孩子在家吃点健康的早餐，背背书。第二，可以让孩子在家多休息休息，一天的学习任务也是挺繁重的。第三，也是我们担心的孩子安全问题，太早到学校附近没有老师管理很不安全。谢谢家长的配合与理解。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

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家长会反思

家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长后，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，我积极布置，精心准备，特别是看到用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。

这次家长会深得广大家长朋友的称赞。

这次家长会的到会率明显有所提高，可以感觉到家长对孩子的关心明显提高。特别是通过在王校长和孙主任在文体中心的发言，让学生家长更深入的了解了孩子们在学校的生活。他们很开心孩子不光在中心学校能学到文化知识还能学到古筝，合唱，篮球，轮滑，素描等等…….多种多样的兴趣班。

为这次家长会我也准备了许久，也留心了许久，把孩子们平日里的上课，下课，课间活动，加餐时光，午餐时光，体育课情况都用相机记录下来了。我把照片用大屏幕播放出来的效果特别好，家长们都睁大眼睛去寻找自己孩子的影子，看着他们脸上的笑容我也很开心。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。这样也有利于我们与家长沟通孩子的情况。

本次家长会是在临近月考的时候进行了，这为我们复习工作带来了有利条件。在家长会上我给家长介绍了许多帮着孩子复习的方法，也交给他们许多督促孩子的方法，多数家长文化程度不高，没有能力辅导孩子作业，我的建议是检查孩子读课文，看他们读的是否流利就能看孩子是否认真学习的一种简单方法。

家长会结束后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。

这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。

只有家校沟通顺利才能是孩子成长的更快乐更健康，学习上更优秀。

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让乐器走进午间的课余生活

为培养学生的综合音乐能力，创建学科特色，我们学校不仅让器乐进课堂还让乐器走进午间的课余生活。让美妙的乐器声伴随着每个孩子的快乐成长。

周五的午间休息时光，在班主任的带领下，每个班级开始了不一样的乐器指导活动。有的老师带着孩子唱五线谱，识谱子；有的老师早早的谱子抄写在黑板上，跟孩子们一起去学习乐器；有的老师给孩子们做着示范；有的老师则请孩子们做“小老师”；有的老师还组织多种形式让孩子上台表演……等等这所有的不一样的活动方式都是为了让孩子爱上音乐爱上乐器。

我认为传统的中小学音乐教学方法基本属于被动教学模式，教唱歌，讲乐理，欣赏经典是音乐课的基本内容；学生没有机会和条件用自已的双手练习和演奏音乐课的内容，所以课堂上学的东西得不到练习和巩固。“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域，在这一领域内，它为我们音乐教学提供了独特而令人高兴的音乐教育价值、效果的可能性。儿童们充满着喜悦的心情，在教师的指导下，一定能将这种可能性逐渐变成自己的东西。”所以我们让乐器走进课堂，走进午间课余生活。让音乐在孩子当中动起来。

通过吹奏口琴，我发现必须要学会如何唱谱子，不然吹出来的歌曲没有节奏感。对于孩子来说，乐器本身不难，难在于他们没有毅力总是半途而废，所以作为老师，我们还应该督促他们。

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安全重于一切

学校消防安全工作是重中之重，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我们学校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将所有的偶然都降到最低，降到零的可能性。

       周五的下午所有一二年级的小朋友在后操场观看了一场真实的火灾救援场景，从消防车鸣着警笛开进校园开始，小朋友们特别的期待与兴奋。学校为了给孩子们呈现出一场真实的场景，不仅动用了烟雾弹，消防车风驰电掣般开进校园。两名消防战士抱着水枪朝着“起火源”迅速灭火。整个过程非常流畅，让孩子们身临其境的体会到了火灾的严重性。这比单纯的说教有效果。这种实践活动对孩子的实践能力有很大的提升。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。并且特意强调了电动车充电安全问题。

　　演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

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试卷的分析与小结

1。对试卷的分析与评价

本试卷题目设计形式多样，有小小书法家；有拼一拼，写一写；有按要求，写一写，；有照样子，写词语；有照样子，写句子，修改病句；有选词填空；有回忆课文内容，填空；有阅读短文，完成练习；作文。题目考察的知识点可谓切重要点，对字考查有对会认字的考查，有对会写字的考查，要求准确，学习目标要求。

2.得分率高的题目分布与分析

第一题：抄写题目，基本上所有同学都可以抄写正确

第四第五题：平常在课文中所遇到的形近字都进行讲解，让学生自己在课文中找形近字字，重点多提，多写，多练。

第七题，第八题：主要考核的就是课文背诵内容，由于平时要求学生进行背诵课文，路队时进行巩固，所以这方面掌握比较牢固，大部分学生不失分。

3.失分率高的题目分布与分析

第三题：偏旁查字法，需要再次提醒孩子。

第五大题：是平时四字词语的积累与理解。需要在教学中再次重视与强调。

第六大题：由于题的灵活度较高，特别是“虽然……但是……”“不仅……还……” “一边……一边……”“一会儿……一会儿……”的理解与选择。这类题还是对课文不熟悉，以后要加强读书的力度与效果。

第七题：缩句，病句，改反问句是还没涉猎到的题目，孩子失分严重。

第十题：课外阅读中对修辞手法的掌握不够熟练，需要重视。

第十一题：作文，由于三年级孩子刚接触作文，不会审题不会抓住重点使作文跑题，失分严重。接下来要训练孩子审题能力，以及命题形式。



三、本次测试中突出存在的几个问题：
    1、整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。
    2、有的学生想象力不够丰富分析判断能力差。
    3.学生不会审题，不理解题意。


四、针对此次考试的改进措施

此次试卷综合性很强，考察的内容很多，也出现课后习题，紧贴课本内容，使得我们在今后的教学中：

1.      加强学生们语文基础知识的训练，字的音形义要求学生准确掌握。并且充分利用写字课，要求和培养孩子写的一手好字。

2.      增加孩子的阅读量，提高孩子的语文知识素养。在培养孩子阅读分析能力上多下功夫，掌握语气，注意标点符号的运用。

3.注意孩子平时做题仔细以及准确的程度，在平时要求孩子们准确做题。培养学生良好的学习习惯以及读题、审题的能力。

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不做井底之蛙

天，到底多大？只有自己去看看才知道。不要一直呆在井底，要跳出来看看世界看看天空。

昨天所有老师都到文体中心交流经验，真是个难得机会。所有老师都拿出自己的宝贵经验与老师们分享。

这也是我们新老师成长的加速器，他们无私的教授与交流，让我们这些刚刚上岗的新老师都可以在短暂的时间里快速成长。很感谢所有老师，感谢所有让我成长的老师们。

首先是蒋重阳老师的分享，我们一起入职，她琼瑶式的教育方式让孩子们爱不释手。她的教学理念就是“用心，用爱”让每个孩子快乐的学习，找到自己学习的兴趣。从早读开始，做到亲力亲为为孩子们领读与学生互动，让他们感受到老师在关注你们。课堂上强调人人参与，不要学困生掉队。再到平时的打扫卫生，做到责任到人，便于管理。这就是蒋老师的用心。

接下来是刘娟老师的分享，刚开学的时候就听同事就说到刘老师管理班级很有一套，值得我们去学习去借鉴。她非常的干脆利落，这一风格也带到平时的教学中去了，他们班级每周都是卫生班级，这个我很难做到。后来也请教了许多，估计还是没找到适合自己的方式，她的这个方面很让我佩服。在教学中她也是很严厉的，不放松对孩子的要求。明确每节课的识字数量，从精神上鼓励孩子战胜学习困难。做到当堂学习当堂测试。

每位老师的经验都知道我们去细细学习，我们也要根据自己的实际情况去选择去思考去创新。争取快速成长，快速跳出井底。