示范幼儿园大班数学教案教学设计：长短、宽窄、厚薄排序

桂馥兰香

数学活动 长短、宽窄、厚薄排序


活动目标


1.  引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。


2.  让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。


3.  鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。


活动重点


引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序。


活动难点


引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行长短、宽窄、厚薄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。


活动准备


1.  活动室布置：摆放一些宽窄、厚薄不同的物品，如：围巾、毛巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。


2.  教具：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张（如图1-图7）；录音机、磁带。


3.  学具：每人一个信封，信封内有两张形状相同、厚薄不同的纸片；每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄；垫板若干；宽窄不同的布若干。


第一组：宽窄排序材料（同颜色、同长度、宽窄不同）；数字卡片；厚薄排序材料（同质料、不同厚薄）；长短排序材料（同颜色、同宽窄、不同长度）。


第二组：宽窄排序材料（不同颜色、同长度、不同宽窄）；厚薄排序材料（同材料、不同颜色、不同厚薄）；长短排序材料（同材料、不同颜色、不同长度）。


第三组：宽窄排序材料（颜色、长度、宽窄均不同）；厚薄排序材料（颜色、质料、厚薄均不同）;长短排序材料（颜色、质料、长短均不同）。


1.  集体活动：


1.  游戏：说相反。


2.  区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。


3.  找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄。


4.  幼儿练习按宽窄排序。（老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。）幼儿操作，老师检查。（幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样。）


5.  教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。（再让幼儿在屏幕上操作不同的排序方法，体验序列中物体的相对性和可变性）


6.  区别厚薄：


1.  摸一摸信封里哪一块片片厚，哪一块片片薄。


2.  玩踩垫游戏。（体验哪块垫厚，哪块垫薄）


3.  想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西宝。


1.  小组活动：


按不同难度分成三个小组。（要求边操作边讲述）（争取每人都能完成三种活动）


2.  活动评价


1.  在实物投影仪中出示幼儿的操作结果，幼儿集体检查。


2.  小结。


1.  游戏活动


彩布排序。


活动结束


音乐起，小朋友离开活动室。

桂馥兰香

数学活动 长短、宽窄、厚薄排序.zip (7.56 KB, 下载次数: 501)

2020-10-30 21:47 上传

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