五年级数学老师九月份工作总结

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九月，对于每位教师而言，都是一个新的开始！一年又一年的周而复始，同样的岗位，不一样的学生，我依旧心潮澎湃！

今年我依旧是担任两个班的数学课，跟去年相比，课时量每个班少了两节，除去每天的一节正课，一周只有三节自习课，这对我是个极大的挑战，不仅要求高效完成新课教学，更要精简学生的作业，练习课也要高效，有针对性地去处理练习题，尽最大可能让每不同的学生在数学上得到不同的发展。因此，九月份我在备课、上课方面下足了工夫！虽然我已经是第五年教五年级数学，但是我依然不敢懈怠，我更不敢像有人跟我说“你都教五年级教了这么长时间了，肯定不用备课了！”，我嘴上笑笑，其实我心里在肯定的说，“不是的！”其实我也很怕自己在一个年级呆久了，会有松懈心理。事实证明我不会的，对于五年级数学我唯一的优势是对教材非常熟悉，可是在教材教法上我依然是有很大的进步空间，我深知一节有效的数学课堂不是只把教材照搬给学生。我的课堂有些严肃，又有些呆板，因此怎样让学生愉快的接受新知识？怎样让学生学习自主学习新知识并能灵活运用是我现在需要急需思考的问题，我会一直探索下去！

九月，港区教研室组织各校积极参加区基本功、优质课达标评优活动，我校也认真筹备，数学老师们也响应号召踊跃参加，我就是其中一份子。参加区级活动不仅能给自己有一个发展的机会，更重要的是通过听课评课议课发现自己上课的不足之处，摸着石头过河虽然也能过去，可是如果能直接找一条“捷径”少走弯路，岂不是更好！所以我一直不怕其他老师听课，不是因为自己有多优秀，而是因为能在教学上有提升。

作为高数组教研组长，九月份最遗憾的是教研氛围不够，首先是因为我自身的原因，总是周三会有各种忙不完的事儿。因此十月份我们一定要加强教研，做到每周都能坐在一起聊一聊教学上的收获与困惑，并保证每天能抽出一定的时间同头课的老师用几分钟的时间聊聊进度，用什么好的办法克服了一个比较易错易混的知识点……

时间真是过得悄无声息，唯一留下脚印儿的是自己做的一桩桩一件件有意义的事，所以我们应该把握今天，不给明天留遗憾！九月，再见！十月，加油！