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《坐井观天》听课有感

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发表于 2020-8-26 09:51:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
上周三走进二七班听了马老师的一节语文课《坐井观天》感受颇深,受益匪浅。

刚开课,老师便问学生们读过哪些寓言故事,课堂上小手林立,可见孩子们课外阅读积累丰富多彩。《坐井观天》也是一篇非常有趣的寓言故事,讲了青蛙和小鸟争论天的大小,说明青蛙这样目光短浅,还自以为是是不对的。

当学生根据老师所画的实物图理解了什么事井沿后,老师顺势让学生说出桌子的沿叫桌沿,门的沿叫门沿,窗的沿叫窗沿。经过如此细致地引导学生们知道了凡事物体的边也称沿,这样无意中又让学生积累了丰富的词汇。

在朗读教学中,明确了读书要求,要学生读准字音,读通句子,标上自然段,并思考课文讲了一个怎样的故事。在感悟青蛙和小鸟对话时,指导学生读句子“你从哪儿来呀?”读出青蛙疑问的语气,“朋友,别说大话了,天不够井口那么大,还用分那么远吗?”读出 自大的语气,读的形式多种多样,男女生分角色读,学生表演对话,在朗读表演中感悟青蛙的骄傲自大。

在讲生字环节,马老师讲了两个生字“沿”“际”。讲字的笔顺、田字格占位、形近字、同音字、组词,讲的很详细。

总之,本节课堂中,学生的倾听习惯好,在教学的各环节兴趣都很浓厚,互动比较积极。听课很重要,以后多听优秀老师的课,自己也会收获很多。
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