小学音乐老师教学叙事 最好的未来

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从去年来到中心学校开始在王校长的带领下我们开展的乐器进课堂活动，这一年来我在音乐课中才接触了不同的乐器。低年级学习的乐器是口风琴，去年的开展情况不尽如人意，一二年级能完整吹出小乐曲的寥寥无几，学期末我把原因归结于孩子年龄太小，理所应当的宽容着他们也宽容了自己。今年开学，我想不能这样下去，四五岁的孩子都能学钢琴，我们小学生有什么学不好的呢。当我又接了一二三年级各班级的音乐课，刚开始还是有心理负担的，后来慢慢发现，他们比想象中做的好。

特别是一年级的新同学，我发现我教的三个班首先课堂纪律非常好，我始终认为遵守纪律是一切前提。先教他们认识简谱，对他们来说123属于数学课，音乐课上又变成了另外一个名字，这就需要他们慢慢的适应才能习惯并记牢。于是，我每节课开始都要讲音阶，1234567。每次都像第一次讲一样，几节课过去了我发现他们已经记得很牢了。从认识口风琴结构到拿琴的姿势，再到弹琴的手法，孩子们学的又快又标准。当大家能整齐的演奏小乐曲的那一刻我兴奋又骄傲。看着他们，就是最好的未来。