五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习题含答案

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一、连一连。
篇         腼          腆        誊         励         版   

miǎn       tiǎn       ténɡ        lì        bǎn      piān

二、写出加点词语的反义词。
1.我既腼腆又得意扬扬。（      ）
2.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。（      ）
3.他需要鼓励。（      ）

三、按要求完成句子。
1. 我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）
____________________________________________________________
2. 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
____________________________________________________________
3. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）
__________________________________________________________

四、课文整体梳理。
这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是_____________，父亲的评价是____________________，这两种评价里都饱含了他们的_______。从中我们可以看出，爱有不同种方式。

五、重点段落品析。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
1.画出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。
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2.对文中画横线的句子理解正确一项是（     ）
A点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。
B说明时间过得很快。
C“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。
3.用一句话概括选文的主要内容。
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六、父母是怎样对你表达爱的？你有什么感受？和同学们分享一下。
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参考答案：
一、


二、1.大方  2.挖苦   3.压制
三、1.她既聪明又伶俐。
2. 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
3. 世界上糟糕的诗够多了。
四、精彩极了   糟糕透了  爱
五、
1.赞扬声雨点般落在我的身上。
这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。
2.A
3.对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。
六、示例：当我表现得很好的时候，爸爸妈妈对我和颜悦色，让我也感到高兴；当我表现得不好的时候，父母对我疾言厉色，让我感到害怕。不过，不管是哪种“颜色”，里面都蕴含着他们对我的爱。

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一、下列书写完全正确的一项是（   ）。
A面典  誊写  鼓励   
B篇章  出版  分歧   
C谨慎  慈详  糟糕

二、根据意思写词语。
1.形容十分得意的样子或十分称心如意。（       ）
2.指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。（      ）

三、判断下列说法是否正确，对的打√。
1.“精彩极了”、“糟糕透了”是两种不同的评价，里面包含着父母不同的爱。（    ）
2.“精彩极了”体现母亲的慈祥；“糟糕透了”反映出父亲的严厉。（     ）   
3.“精彩极了”和“糟糕透了”说明父母二人的审美相差很大，母亲觉得美的，父亲却觉得糟糕。（      ）

参考答案
一、B
二、
1.得意扬扬   
2.一如既往
三、
1.√   
2.√