暑假教师全员培训心得之《走在幸福的路上》

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7月21日——23日， 炎炎夏日，我们委直学校全体小学数学教师，一起享用了一次丰盛的精神大餐——教师假期培训。这次培训组织新颖，有专家的引领，有群体的智慧，有丰富的案例，更难得可贵的是有着优秀的团体。其中印象最为深刻的是市二小严晓萍老师主讲的《为爱出发》——积极心理学在家庭教育中的应用，结合自己这几年所学的心理学知识，以及在教学中的应用，谈谈我自己的感悟——《走在幸福的路上》。

一、  学习心理学，走在了幸福的路上。

    有人说：‘当你开始学习心理学，也就是你的福报到了’。真的，当我学习了心理学之后，这个感受越来越深了。以前在无数琐碎庸常的日子里，幸福的味道日渐淡薄，感觉幸福这个字眼，好像离我们非常遥远。但现在，感觉豁然开朗，自己的心情平静很多，许多事情也都能释怀了。每天在学习中不断收获，在收获中不断成长，在成长中幸福的感觉越来越充盈。

      二、 学会了接纳和理解，做一个幸福的老师。

   作为一个老师，以前觉得每天在同一个地方面对同样的工作。面对着一群群性格各异的孩子，处理许多班级琐碎事件以及孩子们之间的矛盾等等感觉让人不胜其烦，职业倦怠感油然而生，何谈幸福呢？但现在，学会了理解和接纳孩子们的缺点和错误。以前遇到作业不完成的，上课不好好听讲的，还有那些调皮捣蛋的麻烦学生就会火冒三丈。觉得孩子怎么这么不听话，写个作业有多难，为什么不写？为什么要和老师作对呢？这样想了就会情绪很激动，越来越生气，解决问题的方法就会很简单，往往达不到很好的效果。现在遇到这种情况，不会再生气了，能够透过现象去追寻问题的本质。比如孩子晚上作业没完成，家里发生什么事情耽误了，还是孩子不会做？会和孩子交流，弄清原因再去处理。这样孩子也更容易接受，你，也会更愿意配合你去解决问题     。再比如遇到孩子们之间闹矛盾等等，这些班级琐碎事情也不会再烦恼了，能够心平气和的去处理，查找分析矛盾发生的原因，和孩子们一起商定解决的方案，引导孩子与人相处，要宽容，要学会感恩。渐渐的还喜欢上了这些问题和麻烦，因为它们可以成为我的实验田，让我学到的心理学知识有了用武之地。觉得做老师真好。

    三、帮助别人收获幸福。


     作为一个老师，可能最头疼的就是班里有几个捣蛋大王，最害怕遇到这类学生，麻烦不断，老师要多付出很多努力，但往往是出力不讨好。现在我拥有了心理学这个武器，不再害怕这些麻烦大王了，而且还逐渐喜上喜欢上了这些捣蛋鬼。比如今年我教的班里，就有这么一个麻烦大王。在五年级时，这孩子在学校里面就已经是挂了名的。顶撞老师，甚至对老师动手，家长也和老师关系紧张，来学校找茬时有发生。升到六年级刚好分到我的班里，同事们都说，你今年中大奖了！听着同事们的话，我心中暗暗下定决心，今年我一定要想办法降服他 。果然开学刚过一个周，这个孩子就开始出现各种问题，三天两头出现问题，经常被政教处传讯影响上课。我看在眼里，急在心里。于是，我就经常利用课余的时间和这个孩子谈心。通过谈心，我知道这个孩子问题的根源，出生在原生家庭里面。孩子从小被父母放在奶奶家里，五岁的时候才回到自己的家庭。5岁前缺失父母关爱的孩子，回到家庭后，发现在自己的家庭里面找不到应有的关爱，父母经常吵架、打架，由于父亲脾气暴躁，有家暴倾向。孩子说，上学后自己就一直被放在寄宿班，周六周日回到家，父母也总不在家，把孩子一个人留在家里。现在用孩子的话来说，爸爸和妈妈他们两个，我一个也不想见他们。这个家孩子根本就不想回去，回到家里也是把自己关在自己的屋里玩儿手机，看电视，了解到这些，我深深地为这个孩子惋惜，挺聪明的一个孩子，脑子反应快，数学成绩也不是很差。却早早地走到了岔路上，和校外的不良青年走到了一起。我感到了自己肩头责任的重大，我一定要帮助这个孩子把这个孩子拉回来。过完春节后半个学期，于是我就和这个孩子一次次谈心，首先，我接纳孩子的坏情绪，理解孩子的坏心情以及孩子的不容易，然后和孩子一起商定，让家庭做好配合，来共同提高孩子的学习成绩。满足孩子的愿望。帮助孩子去掉自己以前在学校不好的标签。孩子同意了，并且给我保证：张老师你放心，这学期你当班主任，我保证不给你惹事儿。后来，我又和孩子的妈妈交流，达成一致。我给他妈妈提了两点建议：一是给孩子的爸爸做工作，说明孩子现在问题的严重性。现在不管，将来根本管不了，以后就会出大事情。让他爸爸做好配合工作，共同完成孩子的转化。一把孩子从寄宿班接回去，由他妈妈每天负责孩子的接送，每天两次接送后都要给我发微信，及时和我沟通，孩子的妈妈非常赞同我的意见，也非常配合，就每天接送孩子坚持发微信或者打电话沟通。这期间我也是每天都关注着孩子的举动和他的情绪变化，发现不好的矛头，就及时沟通解决。。比较让我满意的是，这孩子没有再出现打架事件，再也没有被政教处传讯，并且还在我的安排和政教处的配合下，担任了学校政教处检查学生课间操安全的工作，工作积极、主动完成的非常好。在仅有的一次其他班学生发生的打架事件中，清零的他，当时他是作为一个旁观者在看热闹，在调查这件事情时，孩子爸爸给了我一个大大的意外，来到学校，也给了我一个很大的惊喜，态度非常恭敬说：“张老师，你放心，要是咱孩子也参与了打架，该承担的责任咱一定承担，该批评的你就尽管批评。”那一刻，我心里特别的感慨和自豪，自己的功夫没有白费，这个难缠的家长变得讲理了。后来，这个孩子虽然也有情绪的波动，但一直没有再出现恶性事件。在毕业考试中考得了85分的好成绩，家长非常开心和高兴，他妈妈打电话给我说：‘张老师，非常感谢您！在你的帮助下，孩子平安的度过了这一年，还考得了优秀的成绩，真不知道该怎样感谢你！’那一刻，我心里有了一丝成就感，也有了一些安慰。最起码我觉得在我教他的这一年，我没有让孩子走上邪路，也没有让孩子在知识上造成大的漏洞。家长的感谢就是对我最大的鼓励，同时让我深深的感觉到，赠人玫瑰，手有余香。在帮助别人的同时，自己也收获了满满的幸福。

      有人说，‘生活着是美丽的，工作者是幸福的’。现在。我参加了胡瑞燕老师组织的心理精英团，相信我一定会在这条幸福的路上越走越好，用学到的技术帮助更多需要帮助的人也更好的为教学服务。让我们作为幸福的使者，心中充满幸福的源泉，源源不断地把这爱之泉输送出去，恒久的滋润孩子们的心灵，让孩子们健康快乐的成长，拥有幸福的人生！