部编七上语文同步练习《散步》

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《散步》练习



一、下列加点字注音有误的一项是　　(　    　)

A.分歧(qí)　　　　 委屈(qū)           鱼塘(tánɡ)　　    从熬(áo)过苦日子

B.拆散(chāi)　　  散步(sǎn)          温馨(xīn)　　     嫩绿(nèn)

C.粼粼(lín)　 　   蹲下来(dūn)        毕竟(jìnɡ)　　    水波(bō)

D.稳当(wěn)　　    责任(zé)           习惯(ɡuàn)　　    铺着(pū)

二、阅读填空:在括号里填上适当的词语。

　 这南方初春的田野,大块小块的(　　　　)随意地(　　　　)着,有的(　　　　),有的(　　　　);树上的(　　　　)也密了;田里的冬水也(　　　　)起着水泡。这一切都使人想着一样东西——(　　　　)。

三、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是　　(　    　)

A.我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

B.这一切都使人想着一样东西——生命。

C.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

D.“我走不过去的地方,你就背着我”。母亲对我说。

四、选择填入括号恰当的词语。　　(　　)

①我的母亲又(　　)过了一个严冬。

②母亲(　　)地点点头,便去拿外套。

③这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地(　　)着。

A.①度　　②无奈　　　③生长

B.①拖　　②高兴　　　③覆盖

C.①熬　　②信服　　　③铺

D.①活　　②犹豫　　　③滋生

五、下列句子使用了比喻修辞的一项是　　(　　     )

A.她现在很听我的话,好像我小时候很听她的话一样。

B.山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。

C.像这样的事情还很多。

D.好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

六、回答问题。

“她的眼随小路望去;那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句话采用了什么描写手法,有什么作用?

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七、课内阅读理解。

　  后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

　  但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

　  这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1.给加点的字注音。

(1)分歧(　　　)　　　　(2)一霎时(　　　)

(3)水波粼粼(　　　)

2.为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?

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3.“我”决定走大路的理由是什么?

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4.母亲为什么又“变了主意”呢?

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5.如何理解画横线语句的含义?

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6.这一家人给你留下什么印象?

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七、课外阅读理解。

韭菜饺子　　徐立新

　   ①儿子回乡下的老家看父母,但只能在家待一天一夜,第二天早上5点半就要走,临走的前一天晚上,儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。

　　②临睡前,儿子有些遗憾地说:“妈,这次太匆忙,等下次有空,我一定在家多待几天陪陪您,还要吃您亲手包的韭菜饺子,那个味道太好了,我一直都想着呢。”

　　③之后,儿子便到里屋睡觉了,可母亲却没了睡意,她走到另一间屋,叫醒已经睡下的父亲,说:“老头子,你赶紧起来,去问问谁家菜园里有韭菜,跟他打个招呼,割点儿回来,娃想吃韭菜饺子了,我得给他做。”

　　④躺在床上的父亲一听,立即明白,连说:“好,好。”然后迅速穿上衣服,下了床。母亲又说:“老头子,你动静小些,别吵醒了娃,他明早还要走呢。”

　　⑤父亲再次“嗯”了两声,然后别上一把菜刀,悄悄打开大门,出去了。

　　⑥此时,正是初冬的深夜,外面很寒冷。

　　⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门,借割他们菜园里的韭菜,冬日,菜园里韭菜很少,好在敲了数十家门后终于找到了。

　　⑧村里各家各户的菜园都离村子很远,加上夜路不好走,等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。

　　⑨接下来,两位老人开始择韭菜,把两斤多韭菜择完、洗净后,差不多已经是凌晨了。

　　⑩接下来是擀饺子皮,然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成,不需要太长时间,但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。

　　这一切都做完是凌晨3点多,两位老人想了想,还有一会儿得煮饺子了,干脆别睡了,给儿子烧点儿热乎的水,这样,他一起来就有热水洗脸。

　　5点30分,儿子的手机闹铃准时响了,儿子从睡梦中醒来,一睁开眼睛,便隐约闻到一股似曾相识的香味,这香味越来越浓,最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜馅饺子在翻滚呢。

　　看到儿子,母亲连连说:“娃快趁热吃了吧,你最喜欢的韭菜饺子,吃过再刷牙。”“是呀,先吃,先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔,并立即将饺子盛进碗里,双手递到儿子的面前。

　　儿子怎么也没有想到,自己随口说出的一句话,父亲和母亲就当真了,两位六十多岁的老人,竟然为了饺子一夜未眠。

　　那是一碗滚烫的韭菜馅饺子,很香,很香,吃得儿子想哭。

(摘自《安徽青年报》,有删改)

1.    请用简洁的语言概括选文的主要内容。

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2.文章标题有什么作用?

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3.文中描写了怎样的一对父母?请简要概括。

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《散步》参考答案

一、下列加点字注音有误的一项是　　(　    　)

B(解析：选项B中,“散”应读sàn。)　

二、阅读填空:在括号里填上适当的词语。

新绿　铺　浓　淡　嫩芽　咕咕地　生命　

三、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是　　(　    　)

C

四、选择填入括号恰当的词语。　　(　　)

c

五、下列句子使用了比喻修辞的一项是　　(　　     )

B（解析：这道题考察学生对比喻这种修辞手法的掌握。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。本体是被比喻的事物（甲事物），喻体是比喻后的事物（乙事物）。


六、回答问题。

景物描写。揭示了春天的生机,春天的活力,透露出一种生命的希望。

七、课内阅读理解。

1.qí　(2)shà　(3)lín

2.母亲、儿子、妻子都听“我”的,一切都取决于“我”。

3.母亲年老了;儿子还小,“我”伴同他的时日还长。

4.母亲疼爱小孙子。

5.人到中年,肩负着承上启下的责任,对生活有一种使命感。

6.一家人相互体谅,生活和谐。

八、课外阅读理解。

1.为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话,父母包饺子一夜未眠。

（解析：文章的开篇儿子对妈妈随口说了一句;“妈,这次太匆忙,等下次有空,我一定在家多待几天陪陪您,还要吃您亲手包的韭菜饺子,那个味道太好了,我一直都想着呢。”,可父母却忙了一夜，为儿子包饺子，体现这深深的父母之爱。）

2.①线索。　②暗示文章中心,表现父母对儿子无私的爱。　③设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。

3.细心,体贴,为孩子着想,不辞辛劳,甘心付出,关爱孩子。

（解析：文中很多细节都表现这父母的爱。

如：临睡前,儿子有些遗憾地说:“妈,这次太匆忙,等下次有空,我一定在家多待几天陪陪您,还要吃您亲手包的韭菜饺子,那个味道太好了,我一直都想着呢。”

　　之后,儿子便到里屋睡觉了,可母亲却没了睡意,她走到另一间屋,叫醒已经睡下的父亲,说:“老头子,你赶紧起来,去问问谁家菜园里有韭菜,跟他打个招呼,割点儿回来,娃想吃韭菜饺子了,我得给他做。”体现了父母的细心，儿子随口的一句话，父母却记在心里。

村里各家各户的菜园都离村子很远,加上夜路不好走,等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。

　　接下来,两位老人开始择韭菜,把两斤多韭菜择完、洗净后,差不多已经是凌晨了。

　　接下来是擀饺子皮,然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成,不需要太长时间,但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。

　　这一切都做完是凌晨3点多,两位老人想了想,还有一会儿得煮饺子了,干脆别睡了,给儿子烧点儿热乎的水,这样,他一起来就有热水洗脸。

父母对儿子的体贴、关心、爱完全的表现出来。）