心田播种 ——育全面发展好少年

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现在的时代，令从事教育工作的我们，必须重新认识、重新思考、重新审视，现在的教育背景有哪些重大的变化，这直接关系到我们教育教学和育人工作。

一、新教育背景

国家发展高速进步。中国是世界上发展速度最快的国家之一，这是毋庸置疑的，我们现在拥有了新的科技，新的进步，人均GDP不断增长，2020年中国将没有一个贫困人口精准扶贫，将持续保持，2035年中国将成为世界教育强国，世界经济的中心将更加青睐于中国，我们不仅要富起来，还要强起来。

二、新教育改革

国家的发展离不开人才，需要文理兼备的人才，我们国家针对教育领域进行了新的课改、新的考试改革、以及新的评价手段，作为教师的我们，责无旁贷，要及时了解政策的变化，教改的更新，才能更新我们的教育思想，育新时代的少年。

在教育领域，人们常说，没有担任过班主任的老师，教育生涯将是不完整的。班主任，不仅仅承担的是教学工作，也包含德育和学生健康、生活、心理的教育，无谓是一人承担多种角色，班主任，这个世界上"最小的官儿"，却肩负着异常重要的责任。

家和社会需要更多的优秀合格人才学校就是教育的摇篮，教师肩负的责任，我们可想而知。但仅仅局限于学校教育，去培养全面发展的人才，是不完整的。我们所要培养的是具备核心素养、体脑、身心、点文质彬彬，个性充分，自由全面发展的人才，是我们要孕育的新时代好少年。

三、树立家国情怀

今日之班风，乃明日之民风。学校作为学生生命初期的小型社会，必须树立正确的思想道德观，结合年龄特点，使学生关注国家历史、时事新闻、社会发展、人物推动等，通过正面引导和教育，学生的民族自豪感和认同感，"教室耕耘天地宽"，学生"心田播种大"，和平日的教育教学内容不断引导，而且他们对未来中国新的希望，走出校门，走出国门仍不忘报效祖国，为促进中国的发展，贡献自己应有的力量，这是我们作为教育工作者，最应该引导学生精神层面的重要事项。