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沙发
楼主 |
发表于 2020-6-13 10:49:03
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例：
父亲节：爸爸，我有多爱你
设计意图
幼儿入园后，每天接送幼儿的几乎都是妈妈或者老人。当问到幼儿喜欢谁时，他们大都回答是妈妈，孩子们更多地是依赖妈妈！但爸爸的角色有着不可或缺的作用，他们独特的性别特点和教育方式，会给幼儿带来安全感，会让幼儿更有自信心。为了让爸爸们更多地参与到孩子的活动中来，也为了让孩子体会爸爸对自己的爱，同时在活动中学会感激和关爱爸爸，教师借助“父亲节”生成了本次主题活动“爸爸，我有多爱你”。
主题目标
(1)感知父亲节爱爸爸的氛围，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
(2)熟悉爸爸的外貌特征，利用绘画、粘贴的形式，表达对爸爸的爱。
(3)通过活动增进与爸爸的情感，会主动关心爸爸。
环境互动
1．主题墙面环境
(1)“爸爸和我去郊游”：教师布置夏天的主题背景环境，包括长芽的柳树、茂密的草地等。其间，爸爸坐在草地上，手捧着郊游时带的好吃的，一个小男孩背着郊游包朝爸爸走去，他们正准备一起午餐。（见图17）
(2)“小动物的爸爸”：动员幼儿通过绘画、粘贴废旧物等形式，制作小鸟爸爸和孩子以及毛毛虫爸爸和孩子。
2．互动墙面环境（低矮墙面环境）
(1)“能干的爸爸”：设计～个桃心的边框，请幼儿从家中带一张爸爸工作或做事情的照片，贴在桃心中。
(2)“爸爸和我”：鼓励幼儿画自己和爸爸在一起的样子，并粘贴上漂亮的衣服。(见图18)然后，将幼儿的作品粘贴在墙上。
(3)“我为爸爸做件事”：请幼儿在家中为爸爸做一件力所能及的事情，并拍下来，然后把照片带到幼儿园，粘贴在“我为爸爸做件事”的板块下面。
3．相关区域融合
(1)图书区：动员幼儿和爸爸一起自制一本图书《我的好爸爸》。方法：幼儿和爸爸制作一个小的图书册子（形式不限），长为20～25厘米，宽为15～20厘米，在封面上写上名字《我的好爸爸》，然后，将爸爸工作的照片、做事情的照片、和自己一起做游戏的照片粘贴在小册子中，并附上文字。
(2)美工区：鼓励幼儿利用各种废旧材料，如大饮料瓶子、珠子、玩具等，制作“我的爸爸”。方法：在瓶子上粘贴眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，并用彩纸制作直直的或卷卷的头发。
(3)娃娃家：教师提供厨师帽和各种操作食材，请幼儿扮演爸爸给小娃娃做好吃的。
经典活动
活动一：最爱我的他（语言活动）
活动二：和爸爸一起乐陶陶（社会活动）
活动三：爸爸和我（美术活动）
活动一：最爱我的他
（语言活动）
活动目标
(1)学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
(2)体验和爸爸在一起的愉快、甜蜜、安全的感觉。
活动准备
经验准备：幼儿看过绘本《我爸爸》，幼儿和妈妈一起完成了调查问卷《我的爸爸》。
材料准备：幼儿每人准备一张爸爸的照片（或者和爸爸的合影）、课件《我爸爸》。
活动重难点
重点：会用简单的语句介绍自己的爸爸。
难点：感受爸爸的爱并表达自己对爸爸的爱。
活动过程
1．幼儿自由结伴参观“我的爸爸”照片展
师：和你的伙伴一起找找自己的爸爸的照片，并介绍一下自己的爸爸！（爸爸的名字、爸爸长什么样子、爸爸的职业等）
2．集体活动：说说我的爸爸
(1)请个别幼儿向大家介绍一下自己的爸爸。
提问：请你向大家介绍一下自己的爸爸，告诉大家你的爸爸叫什么名字、长什么样子（高、矮、胖、瘦、戴不戴眼镜等）、在哪里工作。
(2)教师通过课件《我爸爸》说说自己的爸爸有什么本领，激发幼儿对爸爸的情感。
(3)生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己和爸爸做的一件事情，进一步增强幼儿爱爸爸的情感，
(4)小结：小朋友们都爱自己的爸爸吗？为什么？
活动延伸
请幼儿在活动区亲手制作小礼物送给自己的爸爸，并与爸爸合影留念。
活动二：和爸爸一起乐陶陶
（社会活动）
活动目标
(1)体会到爸爸对自己的照顾，并主动对爸爸说“我爱你”。
(2)进一步加深与爸爸之间的情感。
活动准备
经验准备：与幼儿讨论怎样表达自己对爸爸的爱以及爸爸是怎样照顾自己的。
材料准备：儿歌《我的好爸爸》。
活动重难点
重点：体验与爸爸一起游戏的快乐，加深与爸爸的感情。
难点：能更好地与爸爸进行合作游戏。
活动过程
1．儿歌朗诵，激发幼儿对爸爸的情感
师：今天小朋友的爸爸来到了我们班，我们小朋友用一首儿歌《我的好爸爸》来欢迎爸爸们的到来。
2．亲子游戏
(1)夹球比赛。游戏规则：爸爸双手抱住幼儿的腋下，同时幼儿用腿夹住球，站在起跑线上，听到“开始”命令后，爸爸用力抱着幼儿向前跑，要保证球不能落地，先到者为冠军；球掉下去，需要重新开始！
重点：帮助幼儿在活动中体验和爸爸一起游戏的快乐。
(2)举高高。游戏规则：每个爸爸将自己的孩子向上举起，看看哪位爸爸把孩子举得最高。
活动延伸
将亲子活动的照片布置在墙上，让幼儿时刻体验到与父亲相处的快乐。
活动三：爸爸和我
（美术活动）
活动目标
(1)回忆与爸爸一起游戏的快乐，并用语言大胆地表达出来。
(2)利用绘画．粘贴等形式，制作《爸爸和我》。
(3)体验成功的乐趣，激发对爸爸的爱。
活动准备
经验准备：幼儿知道如何粘贴衣服。
材料准备：幼儿和爸爸的大头像、绘画纸、水彩笔、油画棒、彩纸、胶棒、游玩的照片。
活动重难点
重点：回忆与爸爸一起游戏的快乐，并用语言大胆地表达出来。
难点：利用绘画、粘贴的形式，制作《爸爸和我》。
活动过程
1．引导幼儿讲述和爸爸一起游戏的快乐
(1)提问：你和爸爸都去过什么地方玩了？那里都有什么呢？
指导重点：幼儿能说出具体的事物。
(2)出示幼儿与爸爸一起游玩的照片。
指导重点：幼儿了解照片中的背景，并知道如何添加背景。
2．幼儿制作《爸爸和我》，教师指导
师：今天是父亲节，是爸爸的节日。现在，小朋友画一幅画送给爸爸吧，祝爸爸节日快乐。画的名字就叫《爸爸和我》。小朋友要把自己和爸爸游玩的样子画出来哟。
(1)教师介绍操作材料，重点介绍衣服的不同样子。
(2)幼儿动手操作。
操作方法：先粘头，再粘衣服和裤子（最好在纸的中心位置）；添画出爸爸和孩子的手、脚；添画背景时，不要画在爸爸或孩子上面。
3．分享与交流
提问：请你介绍一下，你和爸爸都穿上了什么衣服？你们在做什么？
活动延伸
将幼儿的作品《爸爸和我》展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。
知识链接
世界上的第一个父亲节于1910年诞生于美国。1909年，居住在美国华盛顿的一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？
多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大。许多年过去了，他们姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。于是，她提笔给华盛顿州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，在1910年宣布，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。
1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议，这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。近年来，我们国家的人们也开始重视这个节日，会茌这一天庆祝父亲节。 |
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发表于 2020-6-13 10:48:44
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