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《如何给作文写评语》教学反思

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发表于 2020-6-12 00:47:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
上节课学生写了一篇主题为《“漫画”老师》的作文,这节课,我想给学生讲讲如何给作文写评语。
  上课之前,我们做过一一个调查问卷,题为关于《小学高端作文修改意识和能力提高方法的研究》的访谈提纲,了解到学生对写完作文之后的后续工作不太重视,也不知所措。对如何写评语更是无从下手。因此,便有了《如何给作文写评语》这节课。
  一开始,我出示评语的标准,1.善用修辞,不同凡响: 2.加入作者感情,不落俗套: 3.加入读者感情,不拘一格,让学生明白写评语要从何入手。接下来,我给学生出示了一些优秀评语,让学生读了读,并记下自己喜欢的句子。上到这里,学生已经对如何写评语有了初步的了解,接下来,我让学生交流自己的心得体会,学生颇有收获。
  最后,我要求学生先给自己的作文写个评语,然后同学之间再互相批改作文。学生写完评语后,在全班展示了朱可欣和许熙悦的评语。
  尽管有优秀评语给学生展示,仍然有不少学生还不太会写评语,写的评语不够三行,评语内容不够丰富。仍需要在接下来的习作中不断练习和修改。
  “好文章是改出来的”,在接下来的作文教学中,我会继续指导并督促学生学习写评语。学会发现自己和别人作文中的优点和缺点。以提高自己的写作水平。
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