学校三、四年级道德与法治线上教学总结

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为了抗击疫情，响应停课不停学的号召，学校组织老师们进行了线上教学。我们支教生也进行了一个月的网上授课，现将一个月多以来的线上教学情况总结汇报如下：
   一、道德与法治现在还进行下册新课。受设备和网速等因素的影响，一节课只能上一个知识点，进度较慢。
   二、为了保证学生能够全员上课，上课点名查学生到课情况，上课中间会不定时点名提问，结束时还会再次查到课情况，尽管反复强调课堂纪律，但总有部分学生不能按时上课，还有1—2个学生甚至不上课。
   三、课后会利用钉钉家校本给学生布置几个填空题或完成课堂笔记，巩固所学知识。为了保证作业能够按时完成，每天利用钉钉的家校本的提醒家长功能多次提醒家长督促孩子完成作业。
为了让孩子们得到更好的学习，我也在不断地进行学习，最近一段时间的总结如下：
（一）坚持教师职业道德学习，不断提高自身职业道德素养。
在教学的实践中，我深深认识到作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教学中我不断加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时刻刻以一名人民教师的严格标准，要求自己既热爱自己的职业也热爱自己的学生，我认真学习教师职业道德理论还通过看书看报，收听实事等多种形式加强理论学习。还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题，通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。
（二）加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。
为了更好地适应现代教育教学的需求，我深深地感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，想要跟紧时代步伐做一名合格的教师，一天不进行充电就意味着退步。进行教育自修是每个教师每天的必修课，因此在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育理论在教学期间，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，时刻随时记下自己的感想和体会。还记录了大量教育理论笔记。从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。
（三）直播期间，上课期间，没办法确认学生是否在认真听课。由于时间有限，不能叫每个同学都连麦确认，课堂效率不高。每节课都有学生迟到，甚至不听课。总之，网络学习对于自觉性较高的学生，效果是好的，可对于自觉性差，家长又不能及时督促的学生来说，会和别人的距离拉大。到校后，两级分化会更严重。不管怎样，我还是会不断摸索，不断完善线上教育，力求学校、家长、学生满意，家校结合共克时艰。
网上教学是抗击疫情期间让学生有效学习的最有效的办法，虽然还存在很多问题，但相信只要家长们认真配合督促，学生们一定会有很大的进步。

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三、四年级道德与法治老师：王泰惠