教学反思——二年级美术《下雨了》

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教学思路：

本节课主要分为五个步骤。第一，通过猜谜、模仿下雨的声音引入新课，调动学生的积极性和兴趣。第二，通过展示下雨天的场景图片，从城市、街道，到自然界，引导学生观察雨的疏密、粗细、形状，同时引导学生思考、回忆雨中发生的故事。第三，示范雨、雨伞的几种画法，讲解创作的步骤，引导学生利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状创造性地表现不同的雨及雨中的情景。第四，学生进行创作。第五，展示与评价。

自评得与失：


各个环节的衔接不够好；课堂控制力不佳。

  

评价：

版权所有©郑州教育信息网　翻版必究--[if !supportLists]-->1． 教学思路混乱，环节混乱。

2． 模仿下雨的声音这一环节无意义，建议改为播放雨声，引导学生回想下雨天的场景与发生的故事。同时，恰当增加动作和表情的表演环节。

3． 通过展示真实的场景图片，如雨中乐于助人的场景，传播正能量，又具有故事性。

4． 环节要具有目标性，即有收获。