《大脚丫跳芭蕾》听课有感

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窦桂梅老师以“这是一个关于什么的故事”的问题开始课堂。让孩子们自己思考。始终让学生“我发现……，我还发现……，我还要发现……”让学生不断发现，最终明白，发现自我，超越自我。

本节课在导入部分窦老师提醒学生关注到细节，关注到色彩、画面，仅仅从一个封面，让学生猜测这可能是一个什么样的故事，女孩有什么特点，成功的激发了学生的兴趣。在阅读绘本时，老师注重情感的细微变化，在重要之处停下来欣赏并思考，让学生通过反复的阅读体会主人公的心理变化，学生们完全被带入到情景当中。，在不同的教学活动设计中潜移默化地教给学生阅读的方法，加深阅读体验。而且阅读课堂中窦老师同样注意学生语言的组织与评价，帮助学生培养良好的语言表达能力，所以教师在日常教学中也需要注意对学生语言的培养与组织，这是学习语文不可缺少的能力。